第十二周编程总结

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3237
我在这个课程的目标是 尽量靠自己多写出几个程序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 我也不太了解!!!
参考文献 c语言程序设计

一、

# 一、本周完成的作业
##题目1.
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
 

本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义:

int max_len( char *s[], int n );

其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d\n", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例:

4
blue
yellow
red
green

输出样例:

6

```c
```
####1).实验代码
```c
int max_len( char *s[], int n )  //函数的定义
{
    int max_len = 0;
    int i = 0;
    for(i = 0; i < n; i++){
        int len = strlen(s[i]);  //计算字符串长度
        if(len > max_len){
            max_len = len;
        }
    }
    return max_len;
}

```
####2). 设计思路
#### 3).本题调试过程碰到问题及解决办法
#####遇到的问题:
#####解决的办法:
 
#### 4).运行结果截图

 

2、

#### 6-2 统计专业人数 (15 分)
 

本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义:

int countcs( struct ListNode *head );

其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d\n", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例:

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#

输出样例:

3
```c
```
####1).实验代码
```c
int countcs( struct ListNode *head )  //函数的定义
{
    int len = 0;
    while(head)
    {
        if((*head).code[1] == '0' && (*head).code[2] == '2')
        {
            len++;    
        }  //判断是否为计算机专业的学生
        head = (*head).next;
    }
    return len;
}

```
####2). 设计思路
#### 3).本题调试过程碰到问题及解决办法
#####遇到的问题:
#####解决的办法:
 
#### 4).运行结果截图
 
 
#### 6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
 

本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

函数接口定义:

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );

函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。

函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
     struct ListNode *p = head;
     while (p) {
           printf("%d ", p->data);
           p = p->next;
     }
     printf("\n");
}

int main()
{
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例:

1 2 2 3 4 5 6 7 -1

输出样例:

1 3 5 7 

# 一、本周完成的作业


####1).实验代码
```c
struct ListNode *createlist()
{
struct ListNode *head, *p1, *tail;
int num;

head=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
p1=tail=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));

p1->next=tail->next=head->next=NULL;
while(1)
{
  scanf("%d",&num);
  if(num!=-1)
  {
   p1->data=num;
  
   if(head->next==NULL)
   {
    head->next=p1;
   }

   else
   {
    tail->next=p1;
    tail=p1;
   }
   p1=(struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
   p1->next=NULL;
  }

  else
  break;
}
return head;
}
struct ListNode *deleteeven(struct ListNode *head)
{
struct ListNode *num,*p;
p=head;
num=head->next;
while(num!=NULL)
{
  if(num->data%2==0)
     {
      p->next=num->next;
  }
  else
  p=p->next;
  num=num->next;
}
return head->next;
}


```

####2). 设计思路

#### 3).本题调试过程碰到问题及解决办法

#####遇到的问题:
#####解决的办法:
 
#### 4).运行结果截图

posted on 2019-05-17 21:39  Bowen158  阅读(142)  评论(5编辑  收藏  举报

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