自然科学发展史纲要
在随笔的开头，先说明一下为什么作这份笔记。maogai课实在是太无聊了，台上的老师仅仅是在复述一些人尽皆知的历史和一些没有生命力的机械式的话。更令人窒息的是，这门课竟然要考勤…… 这里不想再继续评价这个zhengzhi课的模式及课程设置，也许它背后的影响因素过于复杂。
为了能充实地度过这一段时间，Eden 决定看一些以前没看过的书，并对书中的一些话做一些摘抄，部分话会被 Eden 适当地修改和编排。由于书中部分观点 Eden 是不赞同的，所以这里就擅自地改为自己的观点了。这就是所谓的“传承”与“创造”吧。
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思《资本论》
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Update：2022.02.23
参考书目：《自然科学发展史纲要》 潘永祥 李慎 著
2022.02.30
粗略地阅读 《Lee Smolin, The Trouble of Physics》，以及《自然科学发展史纲要》的材料和能源技术章节，也翻阅了王玉仓的《科学技术史》，收获匪浅。但由于不想打字，就鸽了。
自然科学概要
参考书目：《自然科学发展史纲要》 潘永祥 李慎 著
P.S.文中的科学很大程度上是指自然科学。尽管数学不是自然科学，但下文的部分结论对数学这门学科也是适用的，读者或许能够自己辨析。
P.S.这本书的内容是相当多的，这里只摘录了结尾思辨的一些段落（一些像是废话的话）。
科学与技术的关系
现代科学有时可以粗分为基础科学和应用科学两大类型。基础科学以研究自然界的基本现象和基本规律为己任，应用科学所研究的则偏重于可供实际应用的自然界的知识。应用科学与技术比较靠近，但它并非等于技术，也不是技术经验的一般总结，它常常表现为基础科学和技术科学的中间环节。
从科学发展的历史上我们可以清楚地看到，科学越是进步，科学理论超前于技术发展的现象就越为显著。进入二十世纪以后，科学\(\rightarrow\)技术\(\rightarrow\)产品这样一种发展模式已成为相当普遍的现象了。应当认为科学理论超前的现象是人类认识史上的总的趋势，人类正是赖此得以更好地发挥自己的主观能动性，更加有效地改造自然。
科学和技术地关系至为密切，现代技术几乎都是从科学知识转化而来的，现代科学是现代技术的基础。我们必须十分敏感地关注科学知识转化为技术的可能性，尽最大的努力使尽可能多的科学知识转化为可供应用的技术。另一方面，从实用主义的角度，不能简单地以市场经济活动或者以纯粹商品价值的观点来看待所有科学研究活动和科学研究成果，否则其后果将是毁坏现代技术的根基。
科学与哲学
哲学作为世界观和方法论对于自然科学的发展有着巨大作用。我们可以看到，近代自然科学的兴起，借助了古希腊的理性主义哲学思想（例如毕达哥拉斯学派的数理主义、德谟克利特原子论派的思想和方法、亚里士多德派的形式逻辑等）以及F.培根（Francis Bacon）等人的重视自然和归纳法等哲学思想。此外，近现代自然科学提出的诸多问题（例如相对论与量子力学带来的物理学革命，如信息论、系统论和控制论的发展），以及科学研究的方法和思想（例如还原论与唯象理论），也深刻地影响着科学哲学。但是，科学有它独有的思维方式和研究方法，科学问题不等同于哲学问题，不能以哲学思考替代科学研究，不能以既定的哲学观点来评判科学，决定科学上的是非。
科学的特征与精神
科学每前进一步几乎都伴随着各种各样的争论。我们可以把学术争论视为科学进步的常规，只有那些不为过去已经习惯了的思想和方法所束缚、敢于改革和创新的勇者，才能为科学开辟通途。
随着自然科学成长逐渐形成的“科学精神”带来的社会影响和社会作用是难以估量的。科学精神，是指科学家的群体在科学研究的实践中形成的重要的思维方式和行为规范。这些精神主要有：既尊重前人的成果又勇于创新，既坚信客观世界之可以被认识又承认认识之永无止境；不盲从或迷信任何权威，一切以事实为依据，以实践（包括可重复的实验和观察）作为检验真理的唯一标准；所有概念和理论在逻辑上要追求正确无误和自洽，并且经过检验后为人们所承认；在真理面前人人平等；把学术争论视为科学进步的常规等。
如果把自然科学视为一个系统来考察，我们看到它是一个充满活力的开放系统，它以科学精神为内部机制，有着极强的自我约束、自我完善和自我发展能力。
在现代社会中，“科学”这个词实际上已经衍伸为含义相当广泛的概念，人们常以“科学化”来表示事物的准确性和正确性，常以是否“科学”来衡量事物的是与非。但尽管如此，作为科研工作者，我们需要时刻谨慎——科学的唯一信条就是没有信条，认为“科学总是对的”以及“科学可以解释一切”背离了科学精神的初衷。科学永远允许质疑和挑战。我们不能将科学精神视作教条来衡量一切事物的正确性，科学不可能指导一切人类活动。我们能做的是脚踏实地地发展科学，以及探寻科学对人类的价值。
