摘要：
《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》，参考了英国公益组织发起的“code club（代码俱乐部）”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力，对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进软件素质教育的发展。 本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种 阅读全文
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《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》，参考了英国公益组织发起的“code club（代码俱乐部）”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力，对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进软件素质教育的发展。 本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种 阅读全文
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《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》，参考了英国公益组织发起的“code club（代码俱乐部）”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力，对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进软件素质教育的发展。 本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种 阅读全文
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《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》，参考了英国公益组织发起的“code club（代码俱乐部）”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力，对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进软件素质教育的发展。 本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种 阅读全文
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《少儿创意学编程（Scratch基础篇）》，参考了英国公益组织发起的“code club（代码俱乐部）”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力，对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进软件素质教育的发展。 本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种 阅读全文