摘要: 题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应,ISBN码包括9位数字、1位识别码和3位分隔符,其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”,其中符号“-”就是分隔符(键盘上的减号),最后一位是识别码,例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出 阅读全文
posted @ 2016-04-16 23:26 Orion_7 阅读(334) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 小渊是个聪明的孩子,他经常会给周围的小朋友们将写自己认为有趣的内容。最近,他准备给小朋友们讲解立体图,请你帮他画出立体图。 小渊有一块面积为m*n的矩形区域,上面有m*n个边长为1的格子,每个格子上堆了一些同样大小的积木(积木的长宽高都是1),小渊想请你打印出这些格子的立体图。我们定义每个 阅读全文
posted @ 2016-04-16 23:21 Orion_7 阅读(442) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: noip2008普及组4题 阅读全文
posted @ 2016-04-16 23:21 Orion_7 阅读(231) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2008普及组第三题 阅读全文
posted @ 2016-04-16 23:05 Orion_7 阅读(206) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。 游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师在此吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没有 阅读全文
posted @ 2016-04-16 20:19 Orion_7 阅读(343) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 给出一个n(n<=10^18)然后把n拆成若干个数之和(3=1+2=2+1 是两种情况) 然后把这写数字当作斐波那契数列的下标相乘再相加 例如: 3=1+1+1=1+2=2+1=3 所以结果就是 F1*F1*F1+F1*F2+F2*F1+F3=5 首先先试一试,找规律 不难发现 Gn=2*Gn-1+ 阅读全文
posted @ 2016-04-16 19:58 Orion_7 阅读(449) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: T1 ISBN号码 题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应,ISBN码包括9位数字、1位识别码和3位分隔符, 其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”,其中符号“-”就是分隔符(键盘上的减号),最后一位是识别码,例如0-670-82162-4就是一个标 准的ISBN码。ISBN 阅读全文
posted @ 2016-04-16 01:11 Orion_7 阅读(268) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述 上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。 游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师在此吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没有 阅读全文
posted @ 2016-04-15 18:00 Orion_7 阅读(616) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: Before being an ubiquous communications gadget, a mobilewas just a structure made of strings and wires suspendingcolourfull things. This kind of mobil 阅读全文
posted @ 2016-04-12 18:40 Orion_7 阅读(226) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: The SUM problem can be formulated as follows: given four lists A;B;C;D of integer values, computehow many quadruplet (a; b; c; d) 2 AB C D are such 阅读全文
posted @ 2016-04-12 18:29 Orion_7 阅读(266) 评论(0) 推荐(0) 编辑