第一次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目：
1、字符与ASCII码
2、运算符与表达式的应用
3、顺序结构应用程序
4、数学函数的算法描述
5、鸡兔同笼的算法描述
6、确定坐标的算法描述
姓名：周萌 实验地点：教学楼514教室 实验时间：3月19日
一：实验目的与要求
1、实验2.3.3
- 了解字符在计算机中以ASCII方式表示；
- 了解字符的类型、字长其数的表示范围；
- 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
- 熟练使用printf()输出变量。
2、实验2.3.4
- 掌握算术运算符的使用；
- 正确定义程序中的变量；
- 熟练使用scanf()输出用户提供的数据；
- 熟练使用printf()输入变量
3、实验2.3.5
- 掌握算术运算符的使用；
- 正确定义程序中的变量；
- 熟练使用scanf()输出用户提供的数据；
- 熟练使用printf()输入变量
4、实验3.3.1
巩固学生对算法的理解
- 用if语句根据条件的真进行判断；
- 掌握运算符的运算规则
5、实验3.3.2
巩固学生对算法的理解
- 用if语句根据条件的真进行判断；
- 掌握运算符的运算规则
6、实验3.3.3
巩固学生对算法的理解
- 用if语句根据条件的真进行判断；
- 掌握运算符的运算规则
二、实验内容
实验2.3.3
问题的简单描述：从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母并输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII值.
实验代码:
1 #include<stdio.h> 2 main() 3 { char a,b,c; 4 printf("请输入一个大写字母\n"); 5 scanf("%c",&a); 6 b=a+31; 7 c=a+33; 8 a=a+32; 9 printf("小写字母为:%c,%c,%c\n",b,a,c); 10 printf("ASCII值为:%d,%d,%d",b,a,c); 11 }
问题分析：只用了3个整形数据，会出现因a，b，c顺序不同而出错，如果把a=a+32放在最前面会导致结果的ASCII值增大32.
解决办法：可以把a=a+32放在最后面，结果就不会增大，当然这样比较麻烦，更简单直接的方法是定义4个整形变量，把输入的数据存储入第四个变量中，就不会出现因a，b，c顺序不同而导致结果出现差异。
实验2.3.4
问题的简单描述：从键盘输入一个三位数，将输出该数的逆序数。
实验代码：
1 #include<stdio.h> 2 int main() 3 { 4 int a,b,c,x,y; 5 printf("请输入一个3位的整数:\n"); 6 scanf("%d",&x); 7 a=x/100; 8 b=(x%100)/10; 9 c=x%10; 10 y=c*100+b*10+a; 11 printf("%d:%d\n",x,y); 12 return 0; 13 }
问题分析：单独取出元素的各个位数上的数字可能有点麻烦。
解决办法：搞清楚%和/的用法，逐步提取出各位数字。
实验2.3.5
问题的简单描述：编写一个程序，用于医院收费处出纳结账。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱数（已知某病人，西药费268.2元，检查费600元，材料费206元，床位费120元，观察费360元，护理费220元）。
实验代码：
1 #include<stdio.h> 2 int main() 3 { 4 float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f; 5 printf("输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费:\n"); 6 scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f); 7 hj=x+j+c+cw+g+f; 8 printf("应付款(元):%.2f",hj); 9 printf("病人付款:"); 10 scanf("%f",&fk); 11 zh=fk-hj; 12 printf("计算结果:\n"); 13 printf("病人付款=%.2f\n应收额=%.2f应找回=%.2f\n",fk,hj,zh); 14 return 0; 15 }
问题分析：定义的8个数据类型无法分清，浮点型与整形混乱，导致无论输入什么，输出的结果都是0。
解决方法：把数据类型全部定为浮点型。加深对数据类型的理解。
实验3.3.1
问题简单描述：有一个函数：
请用流程图表示该函数的算法。输入x值，输出满足函数关系的y值。流程图如下：
实验代码：
1 #include<stdio.h> 2 main() 3 { 4 float x,y; 5 printf("请输入x的值:"); 6 scanf("%f",&x); 7 if(x<1){ 8 y=x; 9 printf("Y的值为:%.2f\n",y); 10 } 11 else if(x<10){ 12 y=2*x-1; 13 printf("Y的值为:%.2f\n",y); 14 } 15 else { 16 y=3*x-1; 17 18 printf("Y的值为:%.2f",y); 19 } 20 return 0; 21 }
问题分析：可能不是太理解if else 语句的含义导致错误。
解决方法：根据算法框图执行语句，分步骤进行。
实验3.3.2
问题简单描述：用流程图求解鸡兔同笼的算法：已知鸡兔的总头数为h（head），总脚数为f（feet），求鸡兔各有多少只？流程图如下：
实验代码：
1 #include<stdio.h> 2 main() 3 { 4 int h,f,x,y; 5 printf("鸡兔总数，鸡兔脚总数:"); 6 scanf("%d,%d",&h,&f); 7 if(h>0&&f>0){ 8 x=(4*h-f)/2; 9 y=(f-2*h)/2; 10 printf("鸡：%d兔：%d\n",x,y); 11 } 12 else 13 printf("输入数量有误！\n"); 14 }
问题分析：不懂如何通过函数求解鸡兔的数量，犯低级错误，scanf里面输入的数据没有加&定义地址。
解决方法：依据算法框图中的函数输入，在scanf里添加&。
实验3.3.3
问题简单描述：有4个圆塔，圆心分别为（2，2），（-2，2），（2，-2），（-2，-2），圆半径为1，如图所示，这4个塔的高度均为10m，塔以外无建筑物。现输入任一点的坐标，若该点坐标在任一圆塔内，则输出圆塔的高度；若不在圆塔内，则输出0。
实验代码：
1 #include<stdio.h> 2 #include<math.h> 3 main() 4 { 5 int h=10; 6 float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4; 7 printf("请输入一个点(x,y)"); 8 scanf("%f,%f",x,y); 9 d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1)); 10 d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2)); 11 d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3)); 12 d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4)); 13 if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1) 14 h=0; 15 else 16 h=10; 17 printf("该点高度为:%d",h); 18 }
问题分析：忘记加头文件#include<math.h>了，导致无法运行sqrt，关于*问题，不能直接使用^符号，会导致运行不出来，忘记在scanf中加入&导致输出结果一直为0.
解决方法：在头文件后加入#include<math.h>，直接用两两相乘代替次方运算。还可以用double pow(double x, double y)函数计算次方。
实验小结
实验2.3.3到3.3.3，出现了一些问题，有些是因为了解的太少，不懂。有些是一些及其低级甚至可以说是非常愚蠢的错误。究其原因，还是平时练习的太少了，打字速度过慢，数据类型不甚了解。但是也有一些小小的优点：if else 语句使用较熟练，基本不会再出现标点符号错误了。通过这次实验，提升了打代码的速度，知道了次方的运算方法，但是还是不够好。
学了这么久C语言了，还不能完全基本的去掌握，感觉有点惭愧。C语言基础容易入门，想要到高阶应该很难，但我会不断努力，借用一下Stephen Prata教授的话来激励自己：用C编程可能很费力、困难并让您感到灰心，但这一工作也可能让您着迷、兴奋和感到满意。希望您也能像我们一样，沉醉于用C进行编程。
