第一次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目：基本的程序语句实验和程序的简单算法设计实验
姓名：肖伟 实验地点：514物联网工程实验室 实验时间：2019年3月19日
一、实验目的与要求：
2.掌握c语言的运算符和表达式的正确使用。
3.掌握自增(++)和自减(--)运算符的正确使用。
4.掌握基本的输入/输出函数scanf()、getchar()、printf()和putchar()和函数的基本功能、调用方法、输入/输出格式控制规定等。
5.能独立编写顺序结构程序，并调试通过。
1.字符与ASCII码
● 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示；
● 了解字符的类型，
● 字长其数的表示范围；熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
● 熟练使用printf()输出变量。
2.运算符与表达式的应用
● 掌握算术运算符的使用
● 正确定义程序中的变量
● 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
● 熟练使用printf()输出变量。
3.顺序结构应用程序
● 掌握算术运算符的使用
● 正确定义程序中的变量
● 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
● 熟练使用printf()输出变量。
4.数学函数的算法描述
● 用if语句根据条件的真假进行判断
● 掌握运算符的运算规则
5.鸡兔同笼的算法描述
● 用if语句根据条件的真假进行判断
● 掌握运算符的运算规则
6.确定坐标的算法描述
● 用if语句根据条件的真假进行判断
● 掌握运算符的运算规则
二、实验内容
1、实验练习：字符与ASCII码（2.3.3）
1.问题的简单描述：从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII码。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { char a,b,c,x; printf("请输入一个大写字母:\n"); scanf("%c",&x); a=x+31; b=x+32; c=x+33; printf("小写字母为:%c,%c,%c\n",a,b,c); printf("ASCII得值为:%d,%d,%d",a,b,c); }
3.问题分析：一开始我的代码是出了点问题的，就是在printf("")中只打了一个%c,与a,b,c,没有一一对应，以至于无法输出三个。
解决方法：我一开始是自己一直在弄，但解决不了，于是就看了旁边同学可以运行的代码，进行了比对才发现了错误之处，最后百度与查阅资料才知道要一一对应。
2、实验练习：运算符与表达式的运用（2.3.4）
1.问题的简单描述：从键盘输入一个三位整数，将输出该数的逆序数。例如输入123，输出321。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { int a,b,c,x,y; printf("请输入一个3位的正整数：\n"); scanf("%d",&x); a=x/100; b=(x%100)/10; c=x%10; y=c*100+b*10+a; printf("%d: %d\n",x,y); return 0; }
3.问题分析：不知如何求一个3位正整数的百位数，十位数与个位数。
解决方法：刚开始是老师提了一下，但我还没完全懂，于是我到回书上去查看算术运算符及其作用的知识，才知道是利用了除法（/）的结果是整除取整；而模运算（%）是整除，余数取余。
3、实验练习：顺序结构与应用程序（2.3.5）
1.问题的简单描述：编写一个程序，用于医院收费处出纳算账。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱数，再输入病人所付款数，打印出应找的钱数。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f; printf("输入西药费,检查费,材料费,床位费,观察费,护理费:\n"); scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f); hj=x+j+c+cw+g+f; printf("应付款(元):%.2f",hj); printf("病人付款（元）："); scanf("%f",&fk); zh=fk-hj; printf("计算结果:\n"); printf("病人付款=%6.2f元\n 应收款=%6.2f元应找回=%6.2f元\n",fk,hj,zh); return 0; }
3.问题分析：在scanf("")中忘记了要写&符号了，于是导致结果运行不了；但是前面几次都不会忘记，这说明了自己对于C语言中的基本结构还不是很熟，也没有对于运算符的意义了解清楚。
解决方法：这次我是将这次的代码与自己先前的可以运行的代码进行比对，才发现了这一问题。
4、实验练习：数学函数的算法描述（3.3.1）
1.问题的简单描述：有一函数：y=x(x<1);y=2x-1(1<=x<10);y=3x-1(x>=10)，请用C语言编写程序进行验证。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { float x,y; printf("请输入x的值: "); scanf("%f",&x); if(x<1) y=x; else if(1<=x<10) y=2*x-1; if (x>=10) y=3*x-1; printf("y的值为%.2f\n",y); }
3.问题分析：没有弄清楚if else语句的紧密联系，一开始我只用了if，没有用到else，结果只能正确输出两组数，输入8的时候结果是23，而不是15.
解决方法：我看课本里面的4.1.3 里的if语句的嵌套里面的内容，并且自己尝试着去改。
5、实验练习：鸡兔同笼的算法描述（3.3.2）
1.问题的简单描述：鸡兔同笼问题。将鸡和兔子关在同一个笼子里，假如知道鸡和兔的总头数h，鸡和兔的总脚数f，请设计算法，能计算出鸡和兔分别有多少只。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() { int h,f,x,y; printf("鸡兔总数, 鸡兔脚总数 : "); scanf("%d,%d",&h,&f); if (h>0&&f>0) { x=(4*h-f)/2; y=(f-2*h)/2; printf("鸡:%d 兔:%d\n",x,y); } else printf("输入错误!\n"); }
3.问题分析：在if后的括号中书上是x>0&&y>0，结果全是输入错误；还有就是乘法要用*表示。
解决方法：请教了室友，才知道scanf("")里&后面的字母要与先if（）里的字母相同，对于乘法表示是看课本的。
6、实验练习：确定坐标的算法描述（3.3.3）
1.问题的简单描述：根据平面坐标，输出圆塔的高度。有4个圆塔，圆心分别为（2，2）、（-2，2）、（2，-2），（-2，-2）,圆半径为1。这四个塔的高度均为10m，塔以外无建筑物。现输入任一点坐标，若该点坐标在任一圆塔内，则输出圆塔的高度；若该点不在圆塔内，则输出0。
2.实验代码：
#include<stdio.h> #include<math.h> main() { int h=10; float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4; printf("请输入一个点(x,y)"); scanf("%f,%f",&x,&y); d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1)); d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2)); d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3)); d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4)); if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1) h=0; printf("该点高度：%d",h); }
3.问题分析：数学函数的表达式及头文件不清楚。
解决方法：问同学，查资料与百度。
三、实验小结（在本次实验中收获与不足）
在这次实验中，总共做了六次实验，虽然数量有点多，但代码其实是不多的。
收获：我了解到了C语言的用途是多么的广泛了，对C语言有了一个更深的了解，每次运行程序成功，让我对下面的学习就充满了信心；还有就是让我尽量保持一颗良好的心态，因为在写代码的时候难免会遇到一些问题；还让我把理论知识变成实际技能，甚至是生存的技能，也让我更加明白合作的重要性；也让我对一些C语言的知识掌握的更加牢固。
不足：自己的动手能力不足，才会比别人多花时间；有一些基本知识掌握的也不够牢固；自己也不够细心。
