个人阅读作业#1

项目	内容
这个作业属于哪个课程	2021春季软件工程 （罗杰 任健）
这个作业的要求在哪里	个人阅读作业#1
我在这个课程的目标是	提高软件开发能力，锻炼团队协作能力
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	反思过去、规划未来、做好当下

第一部分：结缘计算机

• 你为什么选择计算机专业？你认为你的条件如何？和这些博主比呢？

  我从七系转专业到六系，主要有两个原因。
  一是在航空航天大类学了C语言程序设计之后，对编程抱有很大的兴趣，用程序完成一些题目任务是一件非常奇妙的事，成功得出结果的瞬间也让我很有成就感，所以很希望能有更加深入系统的了解。
  二是在专业分流进入机械学院学习之后，对所学的东西缺少兴趣，不大喜欢需要动手做出实物的事情，所以在焊接电路板、连接电路、做物理实验等时候，都有些怀疑人生。
  于是，既然不喜欢当前的方向，又有感兴趣的方向，那就不妨一换。确实没有什么深思熟虑的原因，不过感觉生活中的选择，多数都是机缘巧合，当做出了选择，就踏上了那条路，就算不知道那条路上的风景如何，别的路也与自己再不相干。

  若要说条件，博客G中的主角从理发转到编程，显然是比我从机械转到计算机跨度大的。但她有她的坚持、她的努力，不断学习、不断前进、不断提高，最终，也许她没办法在她的简历中写上毕业于某某某大学，但她的工作能力，也让她被认可、被肯定。
  我觉得，起点决定了一个人可能抵达的地方，但从起点到那个地方之间的每一步路，都必须自己亲自一步一步走出来，不管是从哪里出发都需要经历艰辛的努力。

• 计算机是你喜欢的领域吗？是你擅长的领域吗？

  克服了一系列困难转了专业，对计算机不敢说特别喜欢，但也是怀有一些学习的热情和进取心。如果说一定要衡量一下的话，我会说，我不后悔自己转专业的决定。虽然每次面对许多需要学习的新事物时，都有些困难，但我十分愿意努力克服遇到的困难，在这条路上不断前进，看看自己能走多远。

  擅长那必然不敢说擅长，自己学到的东西只是一些基础，而越学越能感觉到计算机领域的广阔，而我终其一生也只是能找到一个感兴趣的方向、深耕下去，目前作为一个只学了一些基础课程的本科生，擅长是无从谈起的。

第二部分：在计算机系里学习

• 你对你的大学生活有什么想要吐槽的地方吗？你理想的大学教育应该是什么样子的？跟学校给你的有什么区别？比较你在中国大学的经历，你的老师和学校能做到和国外那样吗？如果不能，请分析一下为什么。

  要说对大学的吐槽，晚上的大学宿舍转一圈儿、iHome上转一圈儿，估计能听到两箩筐。每个人都有一个理想的大学，但大学只有一个，可能还不那么理想。让我有些困惑的是，在大学这样一个从课堂走向社会的人生转折点，分数明明不是人生的评判标准，却是大学的评判标准。从高中到大学，虽然有一些学习方式发生了改变，但不变的是学习依旧是面向得分的，不是为了找到感兴趣的方向而去学习，不是为了就业而去实践，也不是为了深造而去钻研，是为了得分。比如一般专业课的学习本是一个很好的了解自己感兴趣的方向、并且可以进一步学习、甚至做出一些成果的方式，但迫于学分的压力，我还是会选一些较为轻松的数学相关课程。当然，学校是是不缺学习资源的，各个方向都可以去了解去学习，可以尽情地提升自己，但最缺的资源却是时间。
当然课程在不断改革，即使是按部就班的学习，我依然学到了充足的理论知识，提高了自己的实践能力和学习能力。课程的设置即使自由度不高，但也帮助学生规划好了学习的路径，我想这可能也是培训班和大学教育的差距之一。

  在看了博客N 后，我也感觉到国外和国内教育的一些差别，如学生课堂的参与度、分数的评价方式等。但也并不觉得这是大学可以改变的，也许在进入大学之前，已经习惯于把自己置于学生的位置，机械地听老师讲课、做笔记。很多时候，从小养成的思维方式，让学生们都更关注我需要做什么才能拿到眼前这一分，而不是我需要做什么才能有一个我想要的未来。甚至，也许根本不知道自己到底想要一个什么样的未来。习惯于压抑自己的想法，大学，只是延续，并不是开始。

• 迄今为止，你写了多少代码，描述你做的最复杂的软件项目/作业。

  程序设计训练和数据结构的一些简短代码大概三千行，计算机组成大约三千行，面向对象大约四千行，编译原理大约三千行，还有一些课外程序大概三千行，加起来近一万六千行。

  对我来说最复杂的作业应该是编译原理的类C编译器，虽然每个模块的大致功能已经在理论课堂上学过，但要实现每个模块，并做到有一个良好的架构还是有一些困难。

• 学线性代数和概率论的时候，你是否有过这样的疑问“我们为什么要学这么多数学，这和我们的计算机有关系吗”，你现在是否还有这样的疑问？对这个问题，你有自己的解答了吗？那么其他学科呢？

  我认为学习这些数学课有三个原因。一是其中一些学到的内容在之后确实是可以用到的，比如线性代数中矩阵的学习。二是知识的积累是可见的，但思维的培养是潜移默化的，学习的过程也是思维方式改变的过程。三是实际情况的需要，比如考研的时候，比如转入其他行业的时候。

第三部分：未来规划

• 对于你未来在IT行业的发展，你有什么样的梦想或者未来想从事什么样的工作？你准备怎样来规划你技术道路，职业道路和社会道路？

  博客K的博主说，最让一个人感到最有成就的事情，不是他做成了什么，而是他选择了什么。方向是一件重要的事，甚至比努力重要。但若是博主没有经历过银行工作的种种经历，可能也不会知道什么样的工作真正地适合自己。所以在我看来，职业的规划，更重要的是去体会、接近、试错，如果简单的了解过后就下定义，反而禁锢了自己。
  目前的规划是读研深造，在接触了更广阔的领域之后寻找感兴趣的方向，进行深入了解研究。每个人的看法见解会随着阅历的增加而不断改变，同时，机遇也是更大的不确定因素。只能说，我希望自己将来的工作是能让我不断进步、而非机械地重复，希望能拥有一个和谐良好的工作氛围。目前的我可能仅仅对软件开发有一些浅显的了解，如果不读研，可能会考虑软件开发相关的工作。

• 你们马上就要面临实习了，你打算在企业内实习还是在实验室实习？

  打算在实验室实习。决定读研的话，还是需要慢慢了解、逐渐适应科研的生活，在各个方向中选择读研的方向。