选课开课需求分析与原型模型设计

队员 031302511 031302505

N(Need,需求)

      每学期开课的时候，学院负责人都要给每个老师群发邮件，老师填完后得发给负责人，负责人收到邮件后需要手工汇总，这样老师得接收和发送邮件麻烦，而负责人得群发邮件、群收邮件、催收邮件、汇总每个老师的excel，工作量巨大。所以，如果老师可以通过一个选课的App并在上面填写相应的表格提交后，负责人便可以通过登入自己的账号查看到汇总信息，这样便即方便老师又减小负责人的工作量。

A（Approach , 做法）

      思路：老师打开App后登入自己的账号进行填写开课计划表单，然后提交表单到后台数据库，负责人用自己的账号登入便可以看到各个老师的开课计划汇总信息。
            1.登录：老师和负责人都可以用自己的账号登入到这个平台。

            2.老师可以查看开课信息，如果老师想选择某一门课程，就可以通过点击相应的课程名称，跳转到另一个界面来查看到相应课程的详细信息，老师查看信息后如果确认要进行选课，就通过点击选课进入到选课界面，填写相应的选课信息，如果不进行选择，就直接返回到开课信息界面。在开课信息界面的选课情况一栏，如果老师已经选好某一门课程，该栏目中复选框就会打钩，这样老师就可以查看到自己已经选择了哪些课程。

            3.负责人用自己的账号登入到选课平台就可以看到老师的汇总信息，并且通过点击“未选课教师”来查看还有哪些老师还没提交选课计划表。

            4.点击上步的“未选课教师”按钮就会进入到该界面，负责人可以通过点击提醒按钮来发送提醒邮件到相应老师的注册邮箱里，也可以通过一键提醒来提醒未选课老师进行选课。

B（Benefit 好处）

      通过这种方案，老师不用接收表格和发送表格，然后负责人就不用接收每个老师的邮件，而后手工汇总巨大信息量的表格，而且可以随时查看未填写选课的老师，并且一键提醒他们。大大减少负责人的工作量，提高工作效率，而且防止手工统计出错。

C(Competitors 竞争)

      我们班的其他同学可能也想出类似的方案，实现的方案的优劣将是最后决定竞争输赢的因素。所以我们的潜在的竞争对手主要来自班上其他相同想法的同学。

D（Delivery，推广）

      先在班级同学中进行测试，借此来评测产品功能的不足之处，然后加以改善。待功能成熟的时候，便可尝试推广到一个学院，让该学院的老师通过我们的产品来进行报课开课。

方案预期:

      1.在10月中旬完成大致的基本功能。
      2.将初步产品给小部分人进行使用，收集他们的反馈信息，借此发现我们产品的不足之处。
      3.接下去花小部分时间进行最后的产品优化，完善功能，进行产品维护。

结队照片：

[pdf][ref]:http://i.cnblogs.com/Files.aspx