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Once it starts,then will make something big.

——http://music.163.com/song?id=36509950

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　　学习是不可能总归要学习的，既然课程都开了就至少要学会一些。

　　从总体上来说，边讲边练这个授课形式无疑出发点是好的，毕竟现学现做有助于记忆。不过对于消化知识速度比较慢的人来讲这个形式会加大他们上课时的负担，进而产生不必要的焦虑，最后让自己的学习效率下降，得不偿失。然而这说破大天也只是一小部分的同学，如果从总体上看，并不影响整体进度。。此外这个学期的Py是第一次来着，虽然说Py学习不需要太大基础然而鉴于第一次学习所表现出来的一些不足（比如说学习进度：跟不上啊跟不上啊跟不上啊），有待改进就是了。

　　一个学期学Py，半个学期一筹莫展，至少我是没法熟练运用各种参数轻松做好作业，这一点来讲我还是需要更多努力，如果我还对这个语言抱有热情的话。不过Py确实比C/C#/Java之流易学，毕竟相对而言的简单易懂，层次分明的代码排列确实会让人眼前一亮，不过代码排列让不熟悉Py的人来讲是个不得不处理的问题，因为不同于其他语言，这玩意是不自动排列，需要敲代码的同时自行排列，需要花时间习惯。

　　关于提交作业的形式，实际上已经是属于次要问题了，不管是目前用的博客园，亦或是其他课程使用的课堂派，甚至是直接把作业发到邮箱，这些都只是一种形式而已。从个人角度来说，这确实是无关紧要的事情，只要方式不那么麻烦，大多数人都可以接受。从管理难度系数的角度来看——忘了这不关我事，不表。博客园的一大特点就是可以在提交作业之前查看他人的已提交部分，实际上是有助于交流的。既然博客园有这个系统模块，那么本意就是为了方便交流而设计，只不过效果不是很理想而已。固然，会出现抄袭现象，可这不是否定这个系统的理由，就像你怕你的手机充电时爆炸，那干脆就不充电了一样——这根本就是没有意义的事情。学习的一个很大的特点：交流。如果没有交流的话，那就是完全的闭门造车，君不知闭门造车乃互相无用乎？

　　总结：Py，学，有时间还是要学，毕竟编程语言不是一成不变的，只要还在更新，就要抽时间学习。