第1篇读后感-《笔记思考术》-为了改变而创造笔记

　　在过去的几年里， 记录了大量的笔记， 关于培训，关于会议，关于需求评审的，关于Code review等等。已经存在笔记就忠实地记录了自己过去所发生的事，有的比较详细，有的比较简单。同时也有大量没有笔记记录的时间，花在了小说，游戏，电视剧，电影，闲聊，交流等等上。相比于哪些没有记录的时间，有记录的时间相对质量要稍微高一点，但是总感觉缺少了点什么，自己从来也没有总结和回顾过哪些笔记。没有形成有效的积累机制，难以对与自己地成长提供强有力地支持。偶然一次在推荐的书单里，出现了这么一本关于笔记的书。看了之后，确实有一点启发。这篇读后感还是以摘要为主。

　　这本书包含了四部分的内容，1.以改变为起点的输入，改变的思考是笔记的关键。2.以行动为目标做整理，3. 时间笔记，以自我为中心的管理，4.经验为成长的阶梯。其中, 第一部分对我影响是最大的。

　　第一部分讲了面向未来的笔记的概念，不仅仅只是机械的log，不是为了记忆过去，而是为了创造自己所想要的未来。笔记不是记录，而是创造对你有益的认知，改变你对经验的记忆。从错误中创造新的可能性，于是错误也就可以改变成学习。问题不在问题本身，而在你如何面对与处理问题上。你不需要记录所有的东西，因为你不是用笔记记录人生，而是在重组人生。三个关键的问题，为什么会这样？我是怎么想的？我想要变成什么样？ 不要只记录你看到的，要记录你想到的。1. 那我到底要怎么使用它？2. 我可能会怎么利用它？3. 我想利用它来达到什么目的？但只要付诸行动，即使只是一点点改变，都和不改变有巨大的差别。 将笔记分成执行，构思，封存三个部分。首先是再构思中写下自己所想到的，如果变动了的，过时的部分，可以放到封存区。最后再行动层写下行动计划。行动计划不仅仅只是写下来，而且得写清楚。第一想清楚自己真正想要什么，第二是想到可能的路径，第三所要才去的可能的行动，第四需要面对的可能的问题和风险。DRAW笔记法”分别是指：1. Destination确认目标。2. Roadmap画出路线图。3. Action列出行动步骤。4. Warnings评估风险。写下目标、写下地图、写下行动、写下问题，就会成为实现的预言。因为有了这些东西之后就有了进度条了, 可以在执行的过程中给自己足够的反馈来达到目标 . 相对来说容易很多.

　　第二部分讲的整理, 主要是以自我主观价值判断为标准进行关联, 从而建立对于个人来说有效的索引, 同时也需要立即行动才能达到目标. 已达到快速查找自己所需要的资料的效果. 不要稍后阅读，直接行动. 当下阅读、当下处理。第一步：选择好你的读完时间. 第二步：选择好你的信息来源, 第三步：当下阅读，不需看完, 第四步：多进行信息到知识的转换处理。

　　第三部分时间管理, 你不是想成为高效率的机器人，而是想变成快乐的真正的人。时间管理不是完成所有事情，而是选择重要的事情完成. 时间管理是为自己做决定：不是任务需要多少时间完成，而是你愿意投入多少时间完成，这就是时间管理。其他的关于技巧的部分就不列举了.

　　第四部分以经验为成长的阶梯, 这里开始讲笔记的积累作用了. 挑战会改变我的认知，让我开始相信我可以有些改变，我有变好的可能，而如果这样的经验持续累积，就能创造持续上升的幸福水平线。我们需要的不是反省，而是成长。你需要看到的不是优缺点，而是下一次怎么做更好。猜想/假设, 实验, 尝试记录. 这一部分一小节提到了建立你的技能学习系统. 其实我也想但是发现现实并不是游戏, 有完整的技能树可以参考. 而且对于同一技能的衡量有些存在比公认的标准, 例如围棋, 钢琴, 等等, 但是还有大量没有标准的"技能". 这个时候一套自己建立的技能系统能够帮助自己读过初级新手阶段. 同时也可以写下自己生活中快乐的事情. 当自己心情糟糕的时候, 这才是心灵的避风港.

　　笔记其实对应了个人知识体系的完善过程, 在一次次的任务完成进度过程中, 有益的经验被收集起来了, 而失败的路径也被探索出来了。第一部分里讲了作者读书时期课堂笔记的的例子，在写的时候就思考如果考试会怎么考？怎么样组织会比较有利于自己之后的复习？等等关于后期使用的问题。相当于将最后要思考的内容提前进行了，从而能够节约大量以后的时间。虽然这一次看了这本书，马上转变自己的观念和改变自己的习惯是不可能的，但是就像是种下一颗种子，会随脑子里的想起那三个关于笔记的关键问题而不断改变，最后让自己的生活能够达到自己所想要状态。不再为了自己的生活而担心

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写完了, 再回顾这篇文章, 可见自己的语文水平还是从高中毕业之后恐怕就没有再练习过了, 不仅没有任何进步. 反而存在巨大的退步了. 一周写一篇阅读笔记看看能不能挽救我多年未曾进步过的语文。

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