c语言1博客作业05
一、本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9831 |
| 我在这个课程的目标是 | <学习相关编程知识和计算机的使用知识> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <PTA作业，c语言函数知识> |
| 参考文献 | <c语言程序设计课本，浏览器，> |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 题目名1
6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除.编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：int fun(int n );
其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
1.1.1数据处理
数据表达：用了s，n和i两个变量，这些变量的值是通过使用scanf函数，while语句来表达的，类型是整型的
数据处理：数据用到的表达式有i=n%10,s+=i*i和n/=10和while循环结构。
函数参数：主调函数：main（）{} 被调函数：fun（int n） 实参：s形参：i，n是变量
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据 |输出数据| 能否被整除
--|:---😐:---😐:---😐--
150 |The result is 1 |能被5整除
196 |The result is 0 |不能被5整除
1233 |The result is 0 |不能被5整除
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.编译错误：分号和逗号忘记打了，scanf("%d"，&n);
2.编译错误;等号前面都打了空格，while(n!=0)
3.答案正确;改正了错误。
1.2 题目2
6-3 水仙花数判断.本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
函数接口定义：int func(const int N);
其中N是用户传入的参数。N的值不超过int类型的范围。如果参数N是水仙花数，则返回1，否则返回
1.2.1 数据处理;
数据表达;用了x，y，z三个变量，if条件语句来表达，x，y，z均为整型。
数据处理;函数式有x=N/10,y=(N-x100)/10和z=N%10.运用了if(N==xxx+yyy+zz*z)，return 1;else return 0;。使用了if条件语句来解答
函数参数;主函数;main.被调函数;int func(const int N) x，y，z，N四个变量
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据| 输出数据 |是否为水仙花数
--|:---😐:---😐:--😐--
153| 1 |是
120 | 0 | 否
200 |0 |否
1.2.4 PTA提交列表及说明
PTA作业说明;
编译错误;少打了一个分号，x=N/100;
编译错误;将等号写成了赋值符号，少了一个=,忘记空格
答案正确，改正了错误
2.代码互评（5分）
同学代码截图
（1）
（2）
自己代码截图
（1）
（2）
代码的不同；
（1）1；我们设置的变量不同，我设的是i和s，她的是a和sum
2；在while语句中，她是sum=sum+aa，我是s+=ii，我的比较简便
3；她使用了if条件语句，我没有使用
（2）1；设置的变量不同，我是x.y.z，她是i，s，a
2；比较两图，同学的比较简便，我使用if语句条件部分比较复杂
3；我没使用while语句，同学使用了
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第四周9.16-9.23 | 6小时 | 28 | 初步了解敲代码，做博客 | 怎样进去做这些作业 |
| 第六周9.23-10.6 | 32小时 | 19 | 熟悉部分编程的格式，使用markdown语法 和做表格 | 不太会做表格 |
| 第七周10.7-10.11 | 40小时 | 105 | 学会使用if-else语句做分支结构题 | 做折线图开始的时候有点不太会 |
| 第八周10/14-10/19 | 48小时 | 82 | 学习了for语句，运用于敲代码时，进行循环过程。 | 有时候忘记赋值，循环体处掌握的方法还不够，容易运行错误。 |
| 第九周10/20-10/26 | 50小时 | 108 | 学习了c语言函数知识，理解定义和使用方法 | 不太懂，经常出错，函数式子很难想到 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
代码行|博客字数
--|:---😐:---😐--
118 | 2718
3.3 学习内容总结和感悟
思维导图；
3.3.1 学习内容总结
本星期学习了新的知识;
1;函数的定义;有自定义函数，从函数类型 函数名到函数实现过程。成为函数首部和函数体
2;什么是函数的参数 怎样确定它 实际参数可以是常量，变量和表达式
3;函数的调用，从主函数出发，如遇到某个函数调用问题 需要暂停执行，调用完成后才能继续执行。调用形式一般为;函数名
3.3.2 学习体会
本周我的感受是
1;感觉老师上课讲的知识很难理解，有些听不懂，不知道在讲什么，
2;感觉知识点越来越深化了，很难理清楚思路，得出作业流程。
3;我发现了做这个作业需要细心的思考问题，安程序一步一步的做，避免出现思维混乱，曲解题目意思，
4;有问题可以老师提问，认真思考错误原因。
