20165103 2017-2018-2 《Java程序设计》第3周学习总结
20165103 2017-2018-2 《Java程序设计》第3周学习总结
教材学习内容总结
- 了解了编程语言的几个发展阶段：面向机器语言（如：汇编语言)-面向过程语言（如：c语言）-面向对象语言（如：java）
- 面向对象语言有：封装性、继承、多态的特点。
- 类和方法的声明和基本结构，类里有方法和变量，变量又分成员变量和局部变量，成员变量有默认值，但局部变量没默认值。
- 对象的创建以及对象对自己变量和方法通过用
.来操作，对象可以进行引用，可以通过引用来传值。 - 类与类之间可以组合使用。
- 实例变量和类变量、实例方法和类方法的特点。
- 方法的重载，条件是在方法名相同的情况下，参数的个数不同或者参数的对应的类型不同，同时还要避免出现歧义。
- 关于
this关键字的学习。 - 包的相关知识的扩充。
import语句的使用，注意在使用时，有包名的类不能使用无包名的类。- 四种访问权限：私有变量私有方法（private）、共有变量和共有方法（public）、友好变量和友好方法（不加）、受保护的成员变量和方法（protected)。
- 关于基本类的封装，这部分内容主要是关于几种基本类型的方法包的介绍。
- 关于jar文件的打包于使用。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：在学习引入自定义包中的类时候不是很理解对自定义包的使用。
- 问题1解决方案：对经过进一步研究书上提供的两种方法，第一种方法需要进行classpath路径的设置，第二种方法是直接将自定义包放到一个文件夹中，然后程序用import语句来调用，实质上是相当于自己建立了一个类库。
- 问题2：对与this语句的具体用处不清晰，感觉上this经常可以省略。
- 问题2解决方案：初步理解是通过使用this语句，是对象调用某个方法的同时又可以调用该方法中带有this的方法。
- ...
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：在进行example4_1的调试中，发现没有输出
- 问题1解决方案：后来发现由于4_1是作为4_3的一个类，也没有加入输出语句。
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
- 错题1及原因，理解情况
- 错题2及原因，理解情况
- ...
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 100/100 | 2/2 | 10/10 | |
| 第二周 | 200/300 | 1/3 | 15/25 | |
| 第三周 | 189/489 | 1/4 | 20/45 |
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:20小时
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改进情况：
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本周的学习内容有点多，需要理解的地方比较多，许多地方的相互关联需要更加精细地分析，采用的是书本同视频相互结合的方法。总体上从学习时间上有所进步，但还是感觉时间不足，同时，下周的计算机二级考试还需要更多的时间。对于java打学习还需要进一步加快，还有进一步加强电脑上的代码实战练习。
