2022-2023-1 20221418 《计算机基础与程序设计》第六周学习总结
2022-2023-1 20221418 《计算机基础与程序设计》第六周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | （2022-2023-1-计算机基础与程序设计） |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | (2022-2023-1计算机基础与程序设计第六周作业) |
| 这个作业的目标 | 自主学习《C语言程序设计》第五章，《计算机科学概论》第七章 |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/7777xiaohu/p/16773659.html |
教材学习内容总结
1.计科概
如何解决问题
分治法
自顶向下的方法
有不同变量的算法（区别：简单变量不能被分开）
顺序搜索和二分检索
递归
四种排序方法：选择，冒泡，插入，快速
信息隐蔽，抽象，命名，测试
2.C语言
算法的描述
选择控制结构（单，双，多）
条件语句
四种运算符（关系，条件，逻辑，位）
程序测试
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：为什么一元二次方程中不与零进行比较
- 问题1解决方案：询问姚博茗同学
- 问题一答案：浮点数存在误差，看起来是零，实际上可能是零点零几
- 问题2：自顶向下的方法是否有反面？如果有，反面是什么？
- 问题2解决方案：查询资料
- 问题2答案：自底向上方法。即先完成细节功能再组装到整体框架中方式
- 问题3：信息流是什么？
- 问题3解决方案：狭义上是指信息的传递运动
上周考试错题总结
- 错题
A test case is a document that specifies how a program is to be tested.
正确答案： 错误
你的作答： 正确
测试用例是指每套输入的数据值
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 0/0 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 200/200 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 101/301 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 200/501 | 3/10 | 30/90 | |
| 第五周 | 200/701 | 3/13 | 20/110 | |
| 第六周 | 200/901 | 5/18 | 20/130 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:XX小时
-
实际学习时间:XX小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
- 《计算机科学概论》
- ...
