20193126 2024-2025-2 实验二 《Python程序设计》实验报告

20193126 2024-2025-2 实验二 《Python程序设计》实验报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2342
姓名：韩浩
学号：20193126
实验教师：王志强老师
实验日期：2024年3月30日
必修/选修： 公选课

1.实验内容设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。
创建工程项目，使用Python语言实现具体的操作运算，并完成程序调试和运行，代码托管到码云。
2. 实验过程及结果
首先新建程序项目，用def语句定义相关函数完成加减乘除以及复数运算的编写；然后使用“if……elif……”语句将多种运算整合到一个程序中。

添加循环语句，用“while”语句来检测用户是否继续运算。计算完后，如果输入“Y”，程序“break",跳出了内部循环,进行外部循环。如果输入“N”则结束程序。如果使用者输入了非“Y”或非“N”的字符，程序会提示重新输入，直到输入有效为止。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

遇到的问题1：对缩进格式不熟悉，耗费时间经历长

解决：找寻高手同学的帮助了解缩进格式的使用规则。

遇到的问题2：不知道如何循环计算，刚开始只能进行一次计算，便会停止计算程序。

解决：增加while语句和break 、exit以及”Y”和”N”选项，方便使用者决定是否继续计算。

其他（感悟、思考等）
通过本次实验我对基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点有了一次较为深入的复习和使用，深刻意识到上课不能只是听老师讲，自己的实操更为重要。需要“理论联系实际”。明白了“缩进”的规范使用对程序正常运行的重要作用。在编写时需要重视每一个细节，就算一个标点也不能错。不然可能会发生“程序一直在自动运行”的结果。

参考资料
Python while循环_哔哩哔哩_bilibili
《Python从入门到实践》
《零基础学python》