20182308 华罗晗 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第8周学习总结

20182308 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

本章内容基本分为查找和排序两个部分，
查找部分主要分为以下四种：顺序查找，折半查找、二叉排序树查找、散列查找；
而排序部分分为以下几种：选择排序、冒泡排序、快速排序、二叉排序。
主要讲了这些内容的数据结构原理性知识。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1：什么是归并排序，归并函数有什么存在的必要？
  • 问题1解决方案：按照课本的说法，归并排序就是，将链表一直拆分一直拆分，直到子链表中只剩下一个单位为止。把剩下的元素调用递归的算法，再合并为一个有序的数列。这是一种比较高效稳定的算法，相比起快速排序来说，哪怕划分元素选得不好，它也能够达到O（nlogn）的复杂度，所以说是比较稳定的。
  • 问题2：二叉排序树是什么，二叉排序树的图要怎么画？
  • 问题2解决方案：二叉排序树就是一种比较特殊的排序方式，画法和代码实践的理念都是“大的放在右，小的放在左”，按照要求第二个、第三个数字要分别放在第一个数的左边（left）和右边（right）。在代码实践的过程中，可以通过创建指针链表来实现。

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1：在我们不需要写出代码来实践的时候，有什么快速实现简单数列的排序的方法吗？
  • 问题1解决方案：其实这个问题首先是在上个星期的查找中发现的，折半查找法要求在一个有序数列当中进行查找。int类被实例化的数据数组有一种自带的功能就是.sort，比如数组名叫xa[]，那么我们只要进行xa.sort()就可以了。这个方法可以根据数组的复杂程度进行排序。在我们只需要对简单的数组进行排序的时候这样做是很高效的。
  • 问题2：散列排序（哈希函数）要如何进行代码实现？
  • 问题2解决方案：核心代码如下：
public HashTable(int size){
        arraySize = size;
        hashArray = new DataItem[arraySize];
        nonItem = new DataItem(-1);
    }
    public void displayTable(){
        System.out.print("Table:");
        for(int i=0;i<arraySize;i++){
            if(hashArray[i] != null){
                System.out.print(hashArray[i].getKey() + " ");
            }else {
                System.out.print("** ");
            }
        }
        System.out.println();
    }
    
public int hashFunc(int key){
        return key%arraySize;
    }
    public void insert(DataItem item){
        int key = item.getKey();
        int hashVal = hashFunc(key);
        while (hashArray[hashVal] != null && hashArray[hashVal].getKey() != -1)
       {
            hashVal ++;
            hashVal = hashVal%arraySize;
        }
        hashArray[hashVal] = item;}

可见哈希函数要实现并不难，根据开放定址法的思想创建一个数组，通过判断这个位置是否为空、循环来进行实现。

代码托管

上周考试错题总结

上周没有考试。

点评过的同学博客和代码

  • 本周结对学习情况

    • 20182312
    • 结对学习内容
      • 主要沟通了一下关于散列排序的原理（两种方法的异同），他教会了我二叉排序树查找的原理以及绘图方法。

  • 上周博客互评情况

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 6000行 30篇 400小时
第一周 101/101 2/2 23/23 了解了一些Linux系统操作入门、学会了基本的JDB调试操作
第二、三周 353/441 3/5 42/67 能够基本记住Java代码编程中的格式代码。了解了一些有关方法的特殊命令（比如substring）。了解了一些有关类的基本知识。
第四周 327/768 2/7 28/95 基本已经适应IDEA的基本功能
第五周 807/1575 2/9 17/112 基本能够理解继承的作用和用法，初步了解了接口的代码原理，能够正确分析优秀同学的代码思路
第六周 1015/2590 1/10 22/134
第七周 1199/3789 3/13 42/176
第八周 825/4614 1/14 22/198

  • 计划学习时间:25小时

  • 实际学习时间:22小时

  • 改进情况：与上周类似，可以调用一些学习时间在纸上，理论学习和代码实践有机结合。

参考资料

posted on 2019-11-04 16:38  20182308hlh  阅读(115)  评论(0)  编辑  收藏  举报

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