1.背景故事
（1）典型用户
名字 ：老陈
性别：男
年龄：39
职业 ：大学老师
收入 ：50000/年
知识层次和能力 ：硕士研究生，熟练使用电脑，对编程有一定研究。
生活/工作情况： 生活比较稳定，薪资丰厚，工作比较忙
动机，目的，困难 ：作为一名大学老师，深知自己教学任务繁重，用计算机软件辅助孩子学习，没有时间亲自辅导。
用户偏好 ：上网
用户比例 ：50%
典型场景 ：研究业务，时间紧张。
典型描述 工作繁忙，没有时间辅导孩子
姓名：小石头
性别：男
年龄：8
职业 ：小学三年级学生
收入 ：0
知识层次和能力： 小学三年级学生，会使用电脑玩小游戏。
生活/工作情况： 上学，玩小游戏
动机，目的，困难 ：在学习成绩保持的情况下，更多的课余时间玩小游戏
用户偏好 ：玩电脑小游戏
用户比例 ：50%
典型场景 ：完成作业后，玩小游戏。
典型描述 ：我要有更多的时间玩游戏，但得完成作业。
需求：迅速完成作业。
老陈：A.能够自己命题，可以保存携
B.算出孩子的做题速度，以及正确率
C.给出错题库
D:有时间限制
场景故事：
老陈身为一个家长，他想有一个软件来辅助孩子学习，更好的提高孩子学习效率。
小石头作为一名小学生，他希望可以有一个软件，可以迅速完成作业，有更多的时间玩小游戏。
用例图：
