这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
---|---|
这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11946478.html |
我在这个课程的目标是 | 学会自己编写程序,熟练掌握循环的嵌套以及使用各种语句 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 自己独立使用C语言编程 |
参考文献 | C语言程序设计教科书 |
1.PTA实验作业
1.1 输出三角形字符阵列 (15 分)
本题要求编写程序,输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数n(1≤n<7)。
输出格式:
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例,其中每个字母后面都有一个空格。
输入样例:
4
输出样例:
A B C D
E F G
H I
J
1.1.1 数据处理
数据表达:定义了整型变量你,n,a,b,以及字符ch='A'
数据处理:#include <stdio.h>
int main()
{
int n,a,b;//定义三个变量n,a,b,分别代表输入的正整数,行数以及列数//
char ch='A';//定义字符A//
scanf("%d",&n);//输入n//
for(a=1;a<=n;a++)//循环输出排数//
{
for(b=a;b<=n;b++)//输出每列的个数//
printf("%c ",ch++);//打印结果//
printf("\n");//换行//
}
return 0;
}
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
|输入数据|输出数据|说明|
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明
1.这次在PTA上提交没有错误是由于我在C++上确保正确后才提交,但在C++上开始错了好几次,第一在输出字符时没有累加,导致输出的全为A
1.2 梅森数 (20 分)
形如2
n
−1的素数称为梅森数(Mersenne Number)。例如2
2
−1=3、2
3
−1=7都是梅森数。1722年,双目失明的瑞士数学大师欧拉证明了2
31
−1=2147483647是一个素数,堪称当时世界上“已知最大素数”的一个记录。
本题要求编写程序,对任一正整数n(n<20),输出所有不超过2
n
−1的梅森数。
输入格式:
输入在一行中给出正整数n(n<20)。
输出格式:
按从小到大的顺序输出所有不超过2
n
−1的梅森数,每行一个。如果完全没有,则输出“None”。
输入样例:
6
输出样例:
3
7
31
1.2.1 数据处理
数据表达:定义了整形变量,n,a,b,i,j,n为输入的正整数
数据处理:#include<stdio.h>
#include<math.h>//头文件//
int main()
{
int n,a,b,i,j;//定义变量//
scanf("%d",&n);//输入n的值//
for(a=2;a<=n;a++)//不超过n的数//
{
b=pow(2,a)-1;//计算pow(2,a)的值赋值给b//
for(i=2;i<=b/2;i++){//计算b是否是素数//
if(b%i==0){
break;
}
}
if(i>b/2){
printf("%d",b);//输出b的值//
printf("\n"); //换行//
j++;
}
}
if(j==0){
printf("None");//没有满足条件的输出None//
}
return 0;
}
1.2.2 实验代码截图
1.2.3造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明
1.部分正确:开始编译的时候并没有错误,但在pta上提交后部分正确,因为忘记考虑一个都没有的情况
同学代码1
同学代码2
我的代码
1.我们的代码都是用了循环的嵌套,都是用的for循环
2.同学代码是先计算pow(2,n)的值,然后在最后把结果减一,而我直接一起减了
3.我们代码总体上很相似,都是用相同的方法
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
第十周 | 30h | 128 | if-else语句的嵌入 | 对于一些题目中的公式不知道该怎么写 |
第十一周 | 21h | 120 | switch语句 | 对switch的使用还不太会 |
第十二周 | 28h | 134 | while语句 | 对while循环的条件不是很清楚 |
第十三周 | 30h | 153 | continue语句 | 对循环的嵌套不是很熟练 |
第十四周 | 35h | 184 | 循环语句 | 对字符型不太懂 |
3.2 累积代码行和博客字数
时间 | 博客字数 | 代码行数 |
---|---|---|
第十周 | 1856 | 512 |
第十一周 | 1978 | 634 |
第十二周 | 2135 | 721 |
第十三周 | 2234 | 785 |
第十四周 | 2436 | 832 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.学习C语言有俩个多月了,我也从以前的懵懂到现在会一点基础,我感觉进步了许多,在学习中也是慢慢的体会到了C语言的乐趣
2.在这周的学习中,我们主要复习了循环语句的嵌套,以及怎么使用循环结构,其中我有很多地方不是很理解,但在以后会继续努力
3.在编写代码中逻辑思维显得越来越重要,以后必须加强逻辑思维的训练