1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
王小波说，除了现实的此生，我们还需要一个诗意的世界。未来规划——大学内，我希望通过学习使自己全方位得到提高，譬如学习成绩，譬如相关证书，譬如拾起自己的爱好，发展兴趣。平时会为了有谈资丰富知识面看书，过英语四六级背单词，多结交朋友，为健康的身体定期锻炼。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
学习是一种进步的方式，也是提高自我的途径。以前学习是为了考试，没有明确的目的，意识到第一种饥饿就是无知后，就有学习动力，学习是为了自己，逆水行舟不进则退。
3.你认为专业课学习和公务员考试哪个重要还是同等重要还是其他想法？为什么？
我认为专业课学习和公务员考试同等重要，相辅相成。公务员考试是我们就业的资格，而专业课学习是我们必备的技能。只有其一，都不能很好的胜任工作。
4.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
应该是挑战自己不擅长的事情，意识到自己的不足，就会想办法去进步。
5.你怎么看待《JAVA程序设计》这门课？学习这门功课你对自己有什么期望？
听学长学姐说，这门课程比较难，我希望自己能把它学好，要差其他同学太远。多掌握一门语言对以后的工作帮助就多一分。
6.参考2015-2016-1《信息安全系统设计基础》课程总结，学习《JAVA程序设计》你对老师有什么期望？你准备怎么学习《JAVA程序设计》？
第一次看的时候，觉得老师非常严厉，和这3学期以来的任何一门课程都不一样，但后面就觉得只有这样，才能调动学习积极性，真正的学好这门课程。惭愧假期没有提前预习，希望这学期按照老师安排的任务，把不足的地方补上
7.你是怎么学习C语言的？（作业、实验、教材、其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
上课听老师讲，完成作业，偶尔做老师的加分题，遇到调试困难，先看教材，在改程序，考试前练习书后的课后题，惭愧的是，练习的不是很多
没有估算过
8.C语言的学习有什么经验和教训？
学习C语言，不能投机取巧，但凡想得到高分，都离不开大量的练习。从编程到调试到运行，需要一步步来，先实现简单的部分再调试在扩充其功能，再调试。
9.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
可能是一种思维方式，思考问题更加清晰，有条理性
10.学了C语言，你分得清数组指针、指针数组；函数指针、指针函数这些概念吗？
数组指针——指向数组的指针，地址是一串数组
指针数组——由若干个类型相同的指针组成的数组；
函数指针——指向函数的指针，是函数的入口地址；
指针函数应该是把指针做函数参数进行地址调用。
11.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系么？如何区分文本文件和二进制文件？如何编辑操作这两种文件？
不知道什么是流，但是知道文件可以长久保存数据，调用时，指出文件名，即可读入。
文本文件中的每一位数字都单独占用一个字节的存储空间。而二进制文件则是把整个数字作为一个二进制数来存储的。
使用指针函数fp进行打开、关闭、写入、读取
12.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
不太清楚，应该是把问题分解为若干过程
13.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序么？
模块是把任务分解至模块，通过模块的相互调用构成程序
没有
14.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”么？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
高聚合——模块的功能要相对独立和单一，各司其职；低耦合——模块对外的借口越简单越松散越好
”自顶向下，逐步求精“
15.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大、从大到小）？写出相应的程序。
使用指针函数或者参数；
二分法查找或者折半查找；
交换排序、选择排序、插入排序；
老师，我忘记C语言的语法了
16.你知道什么是断点么？给出自己调试程序的例子。
不知道。
17.毕业后大多数人从事的工作要求是“提笔能写、开口能说、问策能对、遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉着自己公文写作能力如何？
老师说的这四点，我在学习经验交流会或和学长们交流的时候也听过，平时会注意看新闻，和人民日报，培养自己的政治素养和公务员立场，我的公文写作能力一般，毕竟公文写作不是议论文，不过我选修了公文写作这门课，希望得到提高。
