摘要： 题目 85~ 89.9 82~ 84.9 78~ 81.9 75~ 77.9 72~ 74.9 68~ 71.9 66~ 67.9 64~ 65.9 60~ 63.9 分析 题目的第一个类仅需要创建2个公有成员变量和4个私有成员变量并创建对应的setter和getter，可使用source选项下的自 阅读全文

摘要： 1、本周完成了java基础阶段的学习，达成了PAT500分的成绩，这一个星期由于之前假期的懒惰导致学习时间大幅延长。 2、本周在完成PAT任务的时候遇到了一些难以解决的问题，例如反转链表，需要用到vector等未接触过的知识。 3、下周将开始新的小学期的学习，希望能收获更多东西。 阅读全文

摘要： (1)本周完成了java基础知识部分的学习，并解决了PAT中的几道题目。 (2)下周学习java进阶知识部分，继续解决PAT题目。 阅读全文

摘要： （1）本周主要解决了关于java字符串的问腿，java字符串不同于c语言是一种指针变量，因此在进行字符串运算和操作时的机制与c语言不同，而且java中字符串有许多方便的函数，如用于获得长度的.length（）函数常用于分配空间和作为循环条件，还有.substring()等各种用法的函数。 （2)下周 阅读全文

摘要： 1、本周用java解决了分数加减、素数判断等问题并接触了java中的字符类型和对象的使用方法，阅读了《大道至简》；本周平均每天学习一个小时。 2、下周继续学习java并解决PTA上的C++的问题。 3、本周没有遇到难以解决的问题。 阅读全文

摘要： 《大道至简：软件工程实践者的思想》是一本讲思想讲方法的书，它从不同的角度全方面、细致的解析了软件工程中的各个环节的意义、作用和价值。本书语言平易近人，多次引用古文典故以求道理清晰易懂，如首章引用愚公移山的典故来阐明编程和工程的本质。本书最令我获益的地方在于它是真真正正的把软件工程的核心思想讲明白，正 阅读全文

摘要： （1）本周继续学习了循环控制的知识和java中的数组，并接触了java的函数库。本周平均每天学习一个小时左右，每天代码半个小时左右，目前没有遇到难以解决的问题。 （2）下周继续学习java的相关知识。 （3）本周遇到的问题是对java语法掌握的不牢固。 阅读全文

摘要： （1）本周继续学习了java中判断与循环内容。本周学习时间较少，一周只有4天花了2个小时左右的时间学习。java中的判断与循环和C语言中的类似，都为if-else语句、while语句、do-while语句等，值得注意的是在java中不能用整形值代替逻辑值。 （2）下周继续深入学习java语法和阅读《 阅读全文

摘要： 1、本周开始java的基础学习: (1)　安装了java的编译器eclipse和运行环境JRE，并运行了第一个java程序hello world （2）学习了java的输入输出和整数运算的规则和语法 要读到程序的用户的输入，需要先构建一个Scanner的对象，然后让它来做各种形式的读的动作，要保存读 阅读全文

摘要： (1) 本周主要将时间花在解决小学期作业上，每天学习一小时，代码3小时，解决问题一小时。 (2) 从下周开始正式学习java (3) 主要是基于算法与结构的问题，小学期的作业中有很多题需要没接触的算法和思路，以及一些以前没有接触过的概念（如链表，随机和时间函数），这些都需要查阅大量资料和自行尝试以及 阅读全文