第十二周作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	要求
我在这个课程的目标是	（1）二级指针的概念，以及指针数组的应用；（2）了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；（3）掌握单向链表的概念和操作
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对链表、指针、函数等的实践
参考文献	C语言程序设计

编程题

计算最长的字符串长度 (15 分)

本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d\n", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

1.代码块

int max_len( char *s[], int n )
{
	int a,b=0,i;
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		a=strlen(s[i]);
		if(a>b)
			b=a;
	}
	return b;	
}

2.设计思路

在字符数组中使用strlen(）函数进行字符数的计数

3.存在的问题

无

4.运行结果图

6-2 统计专业人数 (15 分)

本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d\n", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205

输出样例：
3

1.代码块

int countcs( struct ListNode *head )
{
    int len = 0;
    while(head)
    {
        if(head->code[1] == '0' && head->code[2] == '2')
            len++;
        head = head->next;
    }
    return len;
}

2.设计思路

使用指针数组比较特定元素，在进行输出

3.存在的问题

无

4.运行结果图

6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：

struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义：
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。

函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。

裁判测试程序样例：

include <stdio.h>

include <stdlib.h>

struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}

int main()
{
struct ListNode *head;

head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7

1.代码块

struct ListNode *createlist()
{
struct ListNode *p=NULL,*head=NULL,*tail=NULL;
int n;
scanf("%d",&n);
head=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));
head->next=NULL;
tail=head;
while(1)
{
if(n==-1)break;
p=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));
p->data=n;
p->next=NULL;
tail->next=p;
tail=p;
scanf("%d",&n);
}
return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p=head;
int flag;
while(p->next!=NULL)
{
flag=0;
if(p->next->data%2==0)
{
p->next=p->next->next;
flag=1;
}
if(flag==0)p=p->next;
}
return head->next;
}

2.设计思路

链表基本运用，删除
判断是否是偶数———是———》删除
判断是否是偶数———不是——》保留

3.存在的问题

链表基本运用，不熟练

4.运行结果图

***八皇后问题

在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。

输入格式

正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)

输出格式

若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。

要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。

输入样例1

输出样例1

None

输入样例2

输出样例2

. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .

1.代码块

2.设计思路

a[n1][n2]
第一点，不同行,即每一行只能有一个，n1不同
第二点，不同列，即每一行只能有一个，n2不同
第三点，不同斜，即点皇后b【n1】【n2】，的……【n1-3】【n2-3】，【n1-2】【n2-2】，【n1-1】【n2-1】，【n1+1】【n2+1】，【n1+2】【n2+2】,【n1+3】【n2+3】……

3.存在的问题

4.运行结果图

预习作业

名称：	双人飞机对战
目标：	两个人的对战游戏，控制两台飞机用子弹攻击对方，并闪避对方的子弹。
项目主体功能：	1. 飞机控制
	2.子弹发射
3.击中对方
	4.障碍物的产生与击毁
	5.子弹升级
现阶段已做的准备工作：	团队协商、任务分配
小组成员名单：	陈安平、刘凯、宋官昊。
任务进度：	前期准备

|周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
|:--|:--|:--|:--|:--|:--|:--|:--|:--|:--|:--|
|3/2-3/8|3天|300|指针、文件、数组|getchar（）不知道|
|3/9-3/13|2天|200|指针|文件|
|3/13-3/22|3天|300|数组|对代码高效性欠缺|
|3/23-3/29|4天|400|数组|对文件不熟悉|
|3/29-4/5|4天|400|指针|对文件数据调用不熟悉|
|4/5-4/12|4天|500|指针|对文件数据调用不熟悉|
|4/13-4/19|2|200|变量动态分配|
|4/20-4/24|3|300|结构体|结构体参与判断|
|4/25-53|4天|500|结构体|
|5/4-5/10|4天|500|指针|函数使用还存在问题,指针函数与函数指针，单向链表|
|5/4-5/10|4天|500|指针|函数使用还存在问题,指针函数与函数指针，单向链表|

posted on 2019-05-17 22:32 凯*凯阅读(168) 评论(0) 编辑收藏举报

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输入样例：

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1.代码块

2.设计思路

3.存在的问题

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6-2 统计专业人数 (15 分)

裁判测试程序样例：

输入样例：

1.代码块

2.设计思路

3.存在的问题

4.运行结果图

include <stdio.h>

include <stdlib.h>

1.代码块

2.设计思路

3.存在的问题

4.运行结果图

***八皇后问题

输入格式

输出格式

输入样例1

输出样例1

输入样例2

输出样例2

1.代码块

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3.存在的问题

4.运行结果图

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