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这个作业属于那个课程| C语言程序设计II
这个作业要求在哪里| 作业要求
我在这个课程的目标是| 掌握关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 在PTA中我学习到了关系的运算
参考文献| ACM解题 leecode面试数题网站

1.PTA实验作业（15分/题）

1.1为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。

1.1.1实验代码截图：

1.1.2数据处理

  • 数据表达：使用x和cost两个变量，分别表示用电量与应付电费，类型为双精度浮点型。
  • 数据处理：利用了if-else语句，属于分支结构，表达式为cost=(x-50)0.58+500.53和cost=x*0.53。

1.1.3 PTA提交列表及说明


Q1:编译错误是有空格和内容错误。
A1:一开始有空格错误，开始不知道else后还能加if。
Q2:少写一个内容倒致答案错误。
A2:答案错误是没有加x小于0的情况。

1.2本题要求编写程序，根据输入的三角形的三条边a、b、c，计算并输出面积和周长。注意：在一个三角形中， 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式：area=√​s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=(a+b+c)/2。

1.2.1实验代码截图：

1.2.2数据处理

  • 数据表达：使用a，b，c，s四个整型变量与area，perimeter两个双精度浮点型变量。
  • 数据处理：if-else语句，分支结构，表达式为area=sqrt(s(s-a)(s-b)(s-c))，perimeter=a+b+c，cost=x*0.53。

1.2.3 PTA提交列表及说明：


Q1:再次少写一个内容
A1:果然一不仔细就会犯错，一只记得写表达式，忘了否则输出的是These sides do not correspond to a valid triangle.
Q2:部分正确实在没找到错误地方。
A2:部分正确我挣扎了好久，就第一个答案错误，其他都正确，我就查查空格什么，愣是没查出来，就不信邪了，删除重输一遍就对了，现在都没弄到底那里错了。

1.3中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？

1.3.1实验代码截图：

1.3.2数据处理：

  • 数据表达：N和x两个整型变量来分别表示第N天与N除5的余数x，余数为0时打鱼，余数为1，2时晒网。
  • 数据处理：if-else语句，分支结构，表达式为x=N%5。

1.3.3 PTA提交列表及说明：



Q1:开始尝试做了一下，没成功。
A1:这题一开始懵了，完全不知如何动笔，后来发现是一个简单数学题。
Q2:一开始寻找不到表示求余的代码。
A2:运算关系倒是写出来，就是不是如何转化为C语言，查了下资料，才发现有求余运算符，就网上搜到了，后来在书上找了半天才找到。

22.阅读代码（-5——5分）

找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。

  • 代码网址
  • 使用递归的方式 int fun(int n,int m),fun(m,n-1) 表示m个苹果放到n-1个盘子中，有一个盘子为空，剩余情况为每个盘子至少有一个苹果，那么分配方法数与每个盘子都减少一苹果方法数相同，即fun(m-n,n)。
  • 优点：因为我们总是让m>=n来求解的，所以m-n>=0,所以让m=0时候结束，如果改为m=1，return 1; 则可能出现m-n=0的情况从而不能得到正确解。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分)

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
9.16~9.22 6h 20 初步了解编程如何进行 编程开始的单词有什么作用，编译是如何进行的
9.23~10.6 30h 30 学会运用markdown语法和了解博客园作业格式 如何在博客随笔字体加颜色
10.7~10.11 48h 235 学会了if语句和编程的数学函数怎么写 while语句如何使用和电脑上表格和why手机上顺序不一样

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间 博客字数 代码行数
9.16~9.22 637 20
9.23~10.6 1964 30
10.7~10.11 3327 235

3.3 学习感悟（5分）

请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。

  • 本周三C语言课学习了计算分段函数，PTA和博客作业布置下来后，PTA第一个题目就花了我很长时间，虽然课本上有例题但完全按照是错误的，后来发现整合到一起，不仅减少代码行数且更正确，因此我觉得编程是一个不断探索，在不断敲代码中发现问题，解决问题，发现乐趣。
  • C语言学习是一个大部分知识是自学的，在实践中获得知识。大学不再是高中的教学模式了，大学课后一切靠自己。虽然感觉作业越来越难，时间越来越短，但更具挑战性，答案正确的那个页面让人无比舒服。
  • 尽量在电脑上编程，多使用编程软件，会使作业难度降低许多。编程一定要仔细，一不小心就会出错。万事开头难，多去了解下C语言，我相信入门后会轻松许多。