20244117 实验一《Python程序设计》实验报告

20244117 2024-2025-2 《Python程序设计》实验x报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2441
姓名： 魏凡翕
学号：20244117
实验教师：王志强
实验日期：2025年3月18日
必修/选修： 专选课

1.实验内容

（1）熟悉Python开发环境；
（2）练习Python运行、调试技能；
（3）编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
（4）编写一个猜数字的游戏。

2. 实验过程及结果

（1）在网络上找到python官网并下载python 3.13，并在PyCharm官网上下载PyCharm。安装完毕后打开python和PyCharm以熟悉二者的开发环境，比如主界面、设置、创建一个”.py“的文件等。





最后创建名为“1.py”的文件。

为了完善开发环境，在“设置”中“插件”选项卡中可以下载“NexChartGPT”或者“Continue”，此处下载的使前者。


（2）编写一个简单的程序，比如print("hello world"),之后点击”运行“按钮或者使用Shift+F10快捷键使程序运行。如果编写的代码在运行过程中报错，则根据红色文字提示进行调试和修改，最终使代码成功运行。



（3）在编写程序时，可以使用变量并且手动设置它的类型，比如”num = int(input("请输入一个数"))“，还可以通过”type（）“检查变量的类型；

python中的字符串可以使用单引号、双引号或者三引号括起来，使用三引号时可以换行；
python的类型分为数字类型和字符串类型等；
编写代码时，按TAB键即可缩进；
python可使用单行注释或者多行注释，单行注释使用#，多行注释使用三个单引号或者三个双引号。

（4）编写了一个猜数字的游戏，使玩家可以自定义游戏的难度，在玩家定义的游戏难度之间随机选取一个数，玩家对这个数进行猜测，猜测过程中会对玩家的错误答案进行“数字大了”“数字小了”的提示，玩家猜对数字时游戏结束。程序的编写需要生成随机数以及使用while循环等。编写的代码以及运行效果如下：

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：有时候会遇到错误导致程序无法运行。
• 问题1解决方案：根据红色文字的提示修改代码。有些时候，程序中应该使用英文半角标点符号结果用成了中文全角标点符号，这就要求编写程序时仔细，出错后根据提示定位到错用的地方进行修改。
• 问题2：编写猜数字的游戏时，不知道怎么结束循环。
• 问题2解决方案：查看大屏幕上老师写的程序、查询教材以及询问同学，最后了解到循环结构的正确格式。

其他（感悟、思考等）

在本次实验中，我初步掌握了python的一些基本用法，了解了如何使用它编写一些简单的程序，同时对python的一些粗浅的理论知识有了了解。在这个过程中，我使用了一些以前从来没有使用过的功能，搜索了以前没有搜索过的网站，进行了以前没有进行过的操作，这不仅对我使用python提供了帮助，更是提高了我使用电脑的能力。
通过这次实验，我感受到了python强大的实用性和使用的方便之处，以后我也要将这一门课程中学习的知识化作自己的能力，从而使自己能更好地应对现代社会。在本次实验中发现的不足之处，今后也要加以改进。