自我介绍与学习记录

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2023learning/homework/12898
这个作业的目标	<初步认识计算机的一些知识掌握底层逻辑>

一.自我介绍

1.基本信息，性格爱好
大家好 ，我叫万志安，来自湖北，性格随和，有些许内向，爱好散步，晒太阳，摄影

2.在大学的第一个学期，你有哪些做的好的不好的地方？
对于自己认为重要的东西扩展学习的较多，由于网课的懒散掉了部分的课程

3.你目前学习过的计算机知识
c语言学到分支和跳转，和计算机导论的相关知识

4.在这个寒假以及之后的一个学期，你想做些什么？
将上学期掉下的课程给补上，并且认真补一下一直没学的英语，在下学期的时候，准备在学校课程原基础上额外学习扩展一些知识，不仅仅局限于课内

5.为什么想要转入计算机专业？
对计算机比较感兴趣，专业被调剂到了建筑，建筑里面的画图和素描是我所不擅长的，计算机对我这种较为内向不善于社交的人是一个不错的岗位

6.谈谈你对未来的就业选择的一些想法
就业有所受限，想通过考研提升一下学历在作下一步的打算，就业方向也还没打算，因为目前接触的过少，还不知道究竟什么是适合自己的

学习小结
1.计算机的发展历程
从机械继电器---真空管---晶体管，通过不同的手段来调节控制电路来达到处理的效果，从最开始的电控制到后面的电子，其运行速度更快，磨损和成本进一步被降低

2.布尔逻辑
true和false分别对应二进制的1和0
有三大基本操作：NOT,OR,AND

NOT：相当于颠倒，即输入true输出false

AND：就相当于两个条件必须要同时满足才行，当有一个不满足时就不算满足

OR：当其中一个满足时，则都满足条件

XOR：只有一个ture和一个false时输出为true

二进制与编码
二进制与十进制，八进制，十六进制之间的相互转化
1bytes = 8bits
ASCII码放在亚洲时不太能满足大众的需求，所以有了unicode编码

算术逻辑单元
包含了算数单元和逻辑单元，其基础都是因多个逻辑门的应用

cpu

cpu的处理方式

编程语言的发展史

1助计词
2汇编器
3COBOL
4新语言的出现

语句和函数
1if判断语句与if else elseif 的区别
2while循环
3for循环

排序
选择排序：先选出第一个在排除掉第一个之后在剩下中选出，依次类推
归并排序：将许多数分为两组，当成一个整体，依次比较

数据结构

数组：能够储存多种数据，与单一只能储存一种值的变量不同
字符串：由数字，字母，标点符号组成的数组，使用""扩起来
矩阵：数组的数组（用不止一个下标取一个值）
队列：先进先出
栈：后进先出

学习心得
有部分吃力，但是对计算机的一些历史和底层逻辑作一些了解，在日后学习的时候，对一些“它是如何运行的？它为什么这样？”会有更多的理解，方便记忆与学习

评论区阅读心得
有一些对内容的总结可以更快的回顾知识点，还有很多计算机学习者的自己的一些经验供我们学习