2018第0次作业

我对博客中提到的评分规则有何意见和建议
在博客中，我阅读了老师的评分标准后，我觉得根据博客内容的质量和完整度评分，然后将学生分为三个不同的等级：若言之有物，内容丰富为等级A，80-90分，而观看链接数量较少，内容一般的则为第二个等级B，50-60分，若内容较少则为等级三，20-30分。我觉得这个评分标准很不错，既能体现出每个不同学生的作业完成情况，又能很好地调动大家学习的积极性。还有就是，我觉得有附加分制度也比较好，例如：
（1）有作业外内容的随笔。
（2）在小组回答问题。
（3）帮助老师做一些辅助教学工作，比如将分数整理出千帆竞争图等。
并且上述附加分要求适用于整个学期，让我们在学习或交流的同时，又无形提升了自己的分数，根本不需要刻意去提升组织的分数。
但是，当我看到注意事项时，我感觉非常严格。例如：晚交——0分。我感觉这个不太好，因为有些同学写博客时先写了草稿在本子上，万一没有及时打完发出去，而最后打了个0分，肯定会降低写作业的积极性。所以，我个人认为应该把这条改为：迟交一周以上——0分，感觉更好一点，给了那些没有及时写完的人一个机会，不会降低他们写作业的积极性，有可能更会珍惜老师给的最后一次机会，努力把作业完成。
至于迟交一周以上——倒扣本次作业分数，这个没多大影响，因为迟交一周以上了肯定是态度问题，所以这个看起来比较合理。
最后关于抄袭问题：抄袭——倒扣本次作业分数的2倍，这个我不知道老师是怎么的判断——是不是看相似度？我感觉抄袭要与借鉴区分开，这是一个很重要问题。因为有些不会的题我们都会相互讨论，而会的同学肯定将自己的方法教其他同学，所以他们之间的答案肯定相似之处。
读《风雨哈佛路》有感
当看到《风雨哈佛路》时，我感受颇深，看了许多次了，虽然看的内容都相同，但是每次的感受都不同，特别是这次，看完之后，心里五味陈杂。以前在初中、高中看时，它给我的印象只是全球十大励志电影之一，还有就是莉斯的人生比较悲惨，但是最后她成功了，之前从来没有考虑过她的年纪或者其它。这次不同了，我看的比较仔细，接下来我将说一下我这次的感受：
在影片中，莉斯，一位出身在美国贫民区里的女孩子从小承受着家庭的千疮百孔，父亲酗酒吸毒，母亲患上了精神分裂症。在15岁时母亲死于艾滋病，父亲进入收容所。贫穷的莉斯需要出去乞讨，和一些朋友流浪在城市的角落，生活的苦难似乎无穷无尽。 随着慢慢成长，丽斯知道，只有读书成才方能改变自身命运，走出泥潭般的现况。当我看到这时，我发现她特别坚强，因为当时发生这件事时 ，她仅仅只有15岁，她与别的孩子不一样，因为这些事发生在一般人身上，一般人肯定会受不了。
随着慢慢成长，莉斯知道，只有读书成才方能改变自身命运，走出泥潭般的现况。她从老师那里争取到一张试卷，漂亮的完成答卷，争取到了读书的机会。从现在起，莉斯在漫漫的求学路上开始了征程。最后她终于考上她理想的大学-哈佛大学。
通过这部电影，我明白了一个道理——贫困并没有止住一个人前进的决心，灾难也无法阻止一个人前进的步伐，在莉斯的人生里面，从不退缩的奋斗是永恒主题。
3）我读的超链接及其感想
在周邹欣老师博客中，有许许多多有趣的超链接，而我看了以下超链接：《病梅馆记》、《跑腿打杂的喽啰》。
我的感想：
<1>《病梅馆记》：一点击这个超链接，我们首先知道的是《病梅馆记》是清代文学家龚自珍创作的一篇散文，作者时托梅议政，看完后，我明知道全文共三段，第一段，因为有些人以陈腐的审美情趣和赏梅观点去品梅，文人画士正是以上述品梅观点来夭梅、病梅的及其有些人助纣为虐的卑劣行径，所以产生了病梅——“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也”。第二段，表明自己疗梅的行动和决心——“纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之”。第三段，抒写自己辟馆疗梅的苦心——“呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉”
整首诗形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑，摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。
<2>《跑腿打杂的喽啰》：在看到里面的故事之前，我先想-这本书一个是小说。然而，我进来后，我非常的惊讶，居然这是真的故事——如何评价西安交大的博导周筠「逼死」博士生杨宝德？
这个故事主要讲一个博士生杨宝德因出国无望而自杀的故事，在故事中，他在出国无望这件事，多次自杀无果，并且他将这件事和他的导师反映了，希望可以得到她的安慰和帮助，然而他的导师不仅不管不问，而且多次因这件事嘲讽他，并在日常生活中，他的导师多次为难他，将杨当苦力使唤，要求他做一些与学习无关的事，完全不留做科研的时间，上博士2年来，杨的学术科研没有任何进展，但却经常被要求早上去停车场接送她去办公室、拎包送水；还得陪她吃饭，逛超市，去她家打扫卫生，给她擦车洗车，陪她出去应酬等等。最后导致杨宝德的死亡，并且在杨宝德死亡后，周老师甚至在第一时间将死者家属微信拉黑，再无法联系。周老师借口腰扭伤不能来帮助寻找学生，事实情况是21号周老师告知杨腰扭伤，但23日监考硕士研究生政治考试时依然活动自如，让我们家属不得不质疑扭伤的严重性。
看完这个故事后，我感觉这有点不真实，因为我感觉这种事不会发生在一个博士生导师身上，然而这件事确实发生了，并且发生在西安交大，最后导致悲剧的发生，我认为这件事不仅仅是因为博士生导师的问题，我觉得还有一部分原因是来自杨宝德的，就是他没有及时调整好自己的状态，他苦闷的时候他只和她的博士生导师沟通，并没有和其他人进行了解。所以他得到的只是博士生导师个人的看法。我认为我们应该集思广益，不能像他一样。只是片面的得到了问题的看法，就错误的做出了自己的决定。
最后我希望大家珍惜自己的生命，不管发生什么，不要轻生。
本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容，你对本学期课程的学习有什么目标？预备如何实现该目标？
目标：掌握老师所有讲到的知识点，并加以应用。希望自己的编程能力可以更进一步，为自己以后的工作或者说资本夯实基础。
预备：1）每堂课之前都通过Mooc视频提前预习本堂课的知识，而且牛老师也在我们的群里提及了下堂课内容的相关要点，让我们可以更加轻便的预习。
2）课后我也会领着我的室友一起来做PPT和写随笔。
3）上课时我会认真听讲，跟着老师的步伐一点点的学习，一些重要的知识点我也会用手机拍照，便于课后进行仔细整理。
4）我会建立一个错题本，把每次自己的失误记录在上边，并时常翻阅。当我发现自己不懂的问题时，我会第一时间与同学或老师进行沟通，并及时解决这个问题。
5）在睡觉前的前30分钟，我会回顾今天所学的内容。