个人总结：大二学习与项目回顾

个人总结：大二学习与项目回顾

在大二这一年，我主要完成了SpringBoot和Vue项目，跟随课程完成了大事件后台管理系统的开发，并再次之后完成了一项个人的项目 共享益 。
学习了安卓开发内容，最开始的时候 用的是 java开发的安卓项目，再后来学习了 kotlin jetpack compose，学习了怎么实现 安卓的前后端分离。
通过这一年的学习和实践，我参与了多个项目，包括共享益网站、安卓学习记录App和地铁查询系统。以下是我对这一年的总结和反思。

1. 回顾课程计划

第一周的计划与完成情况
在大二开学的第一周，我制定了详细的课程计划，涵盖了Web开发和安卓开发的内容。以下是计划与完成情况的具体数据和例子：

Web开发（SpringBoot和Vue）

计划：完成共享益网站的初步开发，包括用户注册、登录、资源发布等基本功能。
实际完成情况：共享益网站不仅完成了基本功能，还上线了资源搜索、借用和评价功能，用户体验较好。
具体例子：在项目中实现了基于SpringBoot的后端服务和Vue的前端交互，解决了跨域问题，优化了数据库查询和前端加载速度。
安卓开发

计划：学习安卓开发基础，完成一个简单的学习记录App。
实际完成情况：不仅完成了学习记录App，还开发了出差App，学习了安卓开发中的Activity、Fragment、Intent等核心概念。
具体例子：在学习记录App中实现了记录和查看学习进度的功能，在出差App中实现了行程安排和记录功能。
完成程度
总体上，我按计划完成了课程内容，并在实际项目中得到了充分的应用和实践。

2. 回顾《构建之法》的问题与回答

在课程开始时，我快速浏览了《构建之法》并提出了5个问题，以下是这些问题及其回答：

如何有效管理团队项目？
回答：通过项目管理工具（如JIRA、Trello）进行任务分配和进度跟踪，定期进行团队会议和代码评审。
如何确保代码质量？
回答：通过代码审查、单元测试和集成测试等方法，使用静态代码分析工具（如SonarQube）来检测代码中的潜在问题。
如何应对需求变更？
回答：使用敏捷开发方法，进行迭代开发，每个迭代周期内优先处理最重要的需求，同时保持与客户的密切沟通。
如何进行有效的需求分析？
回答：通过用户访谈、问卷调查和竞品分析等方法，深入了解用户需求，使用用例图和用户故事进行需求建模。
如何提升团队沟通效率？
回答：使用协作工具（如Slack、Microsoft Teams）保持团队实时沟通，定期召开站会和项目评审会议，确保信息透明和及时传达。
为什么软件工程课不能回答这些问题？
如果这些问题未能完全回答，可能是因为课程更多关注理论知识，而缺乏具体的实践经验和案例分析。课程中应增加更多的实践环节和真实项目的案例讨论，以帮助学生更好地理解和解决实际问题。

3. 新的问题

在课程学习过程中，又产生了一些新的问题：

如何在大型项目中管理好每个文件的内容和功能？
如何处理团队成员间的技术水平差异，确保项目进度和质量？
如何在项目开发中不拖泥带水？

4. 事后诸葛亮分析的感想

在团队的“事后诸葛亮”分析中，我们反思了项目中的成功与不足。通过这些分析，我有以下新的感想：

成功的关键：团队的协作和沟通是项目成功的关键，技术问题可以通过学习和实践解决，但团队间的默契和协作需要时间和经验的积累。
不足的教训：在项目初期的需求分析和设计阶段，应更加细致和全面，避免在后期出现较大的需求变更和设计调整。

5. 技能提升与收获

技能提升
通过这一年的学习和项目实践，我在以下几个方面有了显著提升：

Web开发：掌握了SpringBoot和Vue的开发技能，能够独立完成全栈开发项目。
安卓开发：熟悉了安卓开发的基础知识，能够开发简单的安卓应用。
团队协作：学会了使用项目管理工具和协作工具，提高了团队沟通和协作效率。
不能用数字衡量的收获
解决问题的能力：在项目中遇到问题时，能够冷静分析，寻找解决方案，不轻易放弃。
时间管理和自律：在繁忙的学业和项目中，合理安排时间，保持高效的工作和学习状态。
团队精神和责任感：在团队项目中，注重团队利益，积极承担责任，共同完成目标。

6. 对课程的意见和建议

一年之后，当我进入职业发展的下一个阶段，回头看这门课，我有以下几点意见和建议：

通过这一年的学习和项目实践，我不仅提高了技术技能，更在解决问题和团队协作方面有了深刻的理解和提升。期待在未来的学习和工作中，能够继续应用和深化这些知识和经验。