第二次团队作业：选题报告
| 这个作业属于哪个课程 | 2018级计算机和综合实验班 |
| 这个作业要求在哪里 | 第二次团队作业：选题报告 |
| 这个作业的目标 | 确定选题并介绍，展示选题方案的细节 |
| 小组的组号和队名 | 组号：22 队名：22组 |
| 小组的队长姓名 | 林振宇 |
目录
一、设计背景
二、期望功能
三、实用价值
四、目标群体用户
五、类似产品对比和分析
六、是否可替代分析
七、Q&A
一、设计背景
图书馆拥有有大量的图书及座位资源，但随着时代的变化，单纯的线下图书馆不足以满足同学们变化的需求。本课题的主要内容在于通过小程序高效，快捷地帮助图书馆管理数据信息，有效开展工作。
二、期望功能
图书搜索功能:
线上通过关键字进行模糊查找，查询图书馆是否有自己想要借阅的书籍以及是否有电子书版本，查找结果显示图书所在楼层、书架位置，方便借阅。
在线阅读功能:
随时随地阅读图书馆所拥有的电子书资源。
年度阅读报告：
统合学生一年的阅读记录做出年度阅读排行。
图书评论功能：
阅读过某本书籍的同学可以对该书进行评论，为其他同学提供借鉴。
图书馆人数显示：
实时显示图书馆内人数判断是否拥挤，为想去图书馆的同学提供判断依据。
注：目前我们主要致力于实现图书搜索功能与在线阅读功能，其余功能若是有能力与时间也会逐渐实现。
三、实用价值
我们通过使用问卷网进行了问卷调查。截至发博为止的份有效问卷，选择部分数据进行展示。
Q1：您希望小程序具备哪些功能？
Q2：如果有一个能本校的方便您借阅/查找图书的小程序，您是否会使用？
Q3：您平时阅读电子书多还是纸质书籍多？
依据数据显示想使用小程序的人占大多数，且使用电子产品阅读书籍的同学也有相当一部分。我们做的这个小程序是有市场基础的，我们将按票数靠前的功能优先实现。
四、目标用户群体
面向的用户群体为本校教师，学生以及相关工作人员。
五、类似产品对比和分析
对比类似产品：
其实市场上类似的小程序已经很多了，这边选取三个截图展示出来对比
优势：
1.受众不同，有些是地方图书馆，有些是其他大学的图书馆，而我们面对的是本校师生，不论是地理上还是心理上都更亲近。
2.仅限本校人员登录，不受外界干扰，数据收集更精确。
3.接受师生的建议批评，不断契合至诚的精神，给予最好的用户体验。
4.无需下载与注册，凭借校内身份登录，方便快捷。
劣势：
1.收录的书籍不够多。
2.小程序还在研发阶段，功能较少。
3.缺少后期维护团队。
六、是否可替代分析
与其他相似的app或小程序相比较，如果是在校外，那我们或许会被取代，但在至诚校内，我们有不被取代的理由：
1.受众不同，他们与我们面向的对象一开始就不一致，地方上的图书馆程序是面向大众的，其他学校的则是专注于其学子。只有我们是只提供给本校使用的。
2.疫情缘故，学校学生减少外出，如果需要学习环境或是借阅书籍，图书馆是最好的去处，这时我们的程序恰好响应学生需求。
3.程序处于初始阶段，可以根据师生的建议批评不断改进，让大家都参与其成长，也会有更好的用户体验。
4.收集校内师生的阅读数据更为方便，更好地为校内师生服务。
七、Q&A
Q1：有些同学没有借书和打卡图书馆的行为，如何生成账单？
A1：推荐同专业同学的阅读量最高的几本，激发阅读兴趣。
Q2：图书馆的数据能否直接获取使用
A2：图书馆程序是外包的，无法直接对接我们使用，只能导出历史数据供我们使用
Q3：图书馆实时人数如何获取？
A3：可以通过入馆时的身份验证累计计算，获取数据。
Q4：如果用户想晒出自己的年度书单怎么解决？
A4：因为是做的是微信小程序，可通过关联微信直接导出为图片。
