C语言I博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448
这个作业的目标	<进一步熟悉c语言的基本语言（熟练使用for循环；学会去阅读别人的代码，从中找到自己可以学习的地方）>
学号	<20209103>

1.PTA实验作业（15分/题）

1.1本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理
数据表达：使用了a.b.c.i.sum.item变量，其中a.b.c.i使用的是整数类型；sum.item使用的是双精度浮点型变量。
a：读取输入的数字用于循环；b：用作计算的分子；c:用来做变量分母；i：用于for循环
sum：用来做一个和的容器；item：用来做每一个计算结果的容器。
数据处理：在for循环中。sum：用来做和的容器；item：用来做每一个计算结果的容器。在通过sum=sum+item计算所以的元素和。
1.1.3 PTA提交列表及说明

Q1:做题的时候总是喜欢自己动手，然后慢慢纠正。常常出现变量不够的情况。
A1:以后做题时先理清楚思路在开始码代码。同时注重数据类型的正确选择。

1.2.本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据表达：用了变量i.x.result.sum.a,其中用了整数类型的有a.i。浮点型的有x.result.sum
数据处理：运用了关系表达式，运用了<math.h>中sqrt函数，运用了for循环结构。
1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1:不知道一个数字的平方根的计算方法。
A1.在百度是学习<math.h>中一下常用计算格式的使用方法和格式。

1.3本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子.

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理
数据表达：用了变量a.i.b.c.sum。其中a.i是整数类型，b.c.sum为浮点型。
数据处理：找到这个式子中所存在的数学关系，在通过for循环计算出结果。
1.3.3 PTA提交列表及说明

Q1:找不到每一个元素中的关系，
A1:用笔把式子写在草稿纸是然后一步一步找解。
Q2:在for循环中计算和赋值的顺序搞错了。
A2：通过Visual.Stidio寻找每一步中变量的值是否符合自己的预期。

2.阅读代码

优点：
1.它的年月日都是用对应的单词表示，这样做到后面不容易搞混淆。
2.它把判断是不是闰年的程序写在最后；这样不容易在switch判断中出现歧义。
我也应该学习它在每一段程序的结束地方用/*** ***/做出解释。养成一个好习惯

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条

周//日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
3/9-3/15	12小时左右	450到500	switch判断以及符合优先级和if。while等嵌套	if多重嵌套的使用
3.2累积代码行和博客字数（5分）
3.3学习感悟（5分）
请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
第十周已经过去了，因为这一周有一个微视频的剪辑，花了很多的时间。c语言的学习相对少了一点。
以至于在本次作业中出现了一些小问题。下一个星期我打算花更多的数据去学好自己的专业。
同时也希望老师多布置写课堂任务，我觉得这可以很好的激发我们的学习热情！！加油哈哈哈~~~