第一次结对作业：原型设计

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS
林镨钒	211808663
顾琳杰	211814168
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS/homework/11820
这个作业的目标	<进行微信小程序图书年度报告的原型设计>
作业正文	见下文
其他参考文献	见文章末尾

一、结对简单介绍：
结对人员：
林镨钒学号：211808663 来自综合实验班，与队友顾同学是隔壁寝室的好友，平时与顾同学也经常有交流，也比较熟悉。
顾琳杰学号：211814168 来自综合实验班，与队友林同学比较熟悉，所以这次组队组在了一起

二、结对过程及感受：
在老师说要开始结对作业之后，内心是有些害怕的，感觉不知道如何与队友更好的完成任务，以前也很少有做过这种要求结对完成的任务，但是既然任务都已经布置了，试着开始做发现也没那么难，因为我们两个是隔壁寝室的同学，而且也认识两年多了，彼此非常熟悉，想着一起完成任务也比较方便，于是就这样完成了结对过程。通过这次结对任务，发现两个人共同完成是比一个人完成要容易的，对方可以提供自己想不到的观点，大家可以互相补充，当自己开始有懒惰心理的时候也会有人监督着自己完成任务，可以互相促进，感觉会比一个人的时候完成效率高。互相交流的完成任务也比一个人完成要有趣，不会枯燥，所以这次结对完成任务的过程是非常愉快的。
对彼此的评价：
林同学对顾同学的评价：因为顾同学和我平时就有一起玩，所以比较熟悉，因此他一起组队也感觉比较轻松，平时没怎么和顾同学一起完成什么任务，不了解顾同学办事效率高，在这次完成任务的时候才发现顾同学思路非常的清晰，完成任务也是非常积极，这也让我完成自己的部分变得容易，当我没有想法的时候，顾同学会提出一些想法，然后我们的想法合在一起就完成了最终的任务，没有顾同学我可能会要更久的时间完成这次的任务。
顾同学对林同学的评价：分配工作合理，时间管理到位，细节周到，积极与我讨论不完善之处，使得这次任务在细节上会比较完善，希望下次可以再次合作。

三、使用的原型设计工具：墨刀PC版

四、需求分析与方案设计：

NABCD模型，

Need需求：使用小程序的是在校的学生，大家很多都习惯用电子产品（如手机，电脑），而我们这项小程序恰好是可以让大家在小程序里轻松的了解到自己今年在图书馆读过的书，借出来的书是否都已经归还，以及周围和自己一起读书的同学等功能。

Approach做法：让学号，手机号，与图书管理系统绑定，实时查看个人阅读情况

Benefit好处：让同学可以方便的看到自己一年的借书阅读情况，并且可以在上面看精彩书评

Competitors竞争：有许多其他应用也在制作图书管理的功能

Delivery推广：这款程序可以让大家和同借书的同学相互认识，并且会根据以往借书习惯，推荐你可能喜欢的书籍

五、方案设计过程及遇到的问题：
在方案设计的过程中，我们先是画出了大概的流程图，想出新的想法，加入，大概都设计好后，用墨刀来完成小程序的构造，在构造的过程中不断地改进。不断地完善，最终完成。在完成任务的过程中，也有对于墨刀使用不熟悉的过程，慢慢熟悉了就可以比较快速的完成，在构造的过程中，我们也有不同的意见，但是最终都达成了一致，共同完成了小程序，遇到不会的问题，也会进行相关的讨论，学习相关知识，虽然过程会有阻碍，但是最终还是完成了任务。

六、方案设计过程:

起初的大概设计是按照设计图流程的，然后我们再构造小程序的时候又不断地添加进新的想法，最终形成现在的小程序