摘要：
#一、做了哪些作业： ##个人作业： 第一次个人作业 第二次个人作业 第三次个人作业 ##结对作业： 第一次结对作业 第二次结对作业 第三次结对作业 ##团队作业： 团队作业第一次——团队展示 团队作业第二次 —— 项目介绍 [团队作业第三次 —— UML设计](https://www.cnblog 阅读全文
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|队员1|<211806374>| |队员2|<211806379>| |这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222| |这个作业的目标|<熟悉结对流程和设计原型>| |这个作业属于哪个课程|< htt 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1 | | | | | 这个作业要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11195 | | 这个作 阅读全文
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这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/10974 这个作业的目标 学会运用git，读取作业信息 阅读全文
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| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1 | | | | | 这个作业要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/10974 | | 这个作 阅读全文
摘要：
1.我在小学的数学老师，老王，emmm。他是我小学阶段最特别的一个老师，也是影响了我后来对数学的一些理解。在小学，我们都觉得数学是随便学学的，因为不怎么学都可以考高分。也没有哪个老师来激励我们，只让我们学好书里就好了。老王不同，即使我们考了一百分，他也不会很开心。平常上课挂在嘴边的是你们现在做的题， 阅读全文