第一次结对作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2
队员1	<211806361>
队员2	<211806397>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2/homework/11223
这个作业的目标	<设计一个计算成绩小程序模型，学会如何分析客户需求以及方案的设计，熟悉原型设计工具的使用>

小队介绍

小队介绍：难兄难弟组合。
周新宇：学号211806361 掌握着许多装机技巧，电脑上除了代码之外的东西都有自己的理解。老懂哥了。
卢志伟：学号211806397 每天学习一个上课划水小技巧。酷爱足球，莫不是一肚子肉肉限制了发挥，此时已经成为了中国队长在绿茵场上叱咤风云。adobe上你想要的样子他都有。可惜不懂敲代码。

结对过程

既然大家都没本事，那互相支持，这才是现实
原本想着两个学渣，各抱各的大腿。只有这样还能勉强生活的的样子。但是两个大佬强强联合导致我们两个渣渣只能依偎在一起，抱团取暖。
结对那天室友在笑我俩这可怎么办。是呢，一个混子，一个作业都没交过。不过卢哥那句：为了新宇这次高低得把作业弄好了交了。着实让我有些感动。
早上自己爬起来做作业，看着床上睡懒觉的卢哥，我一寻思。到底谁当驾驶员，谁当领航员呢。还是两个人一起讨论吧，于是把他叫醒，开始了伟大的写作业之路。
那既然已经决定结对，就认真的完成任务吧。不再划水。两个笨比开始着手研究这个作业。
给对方评价：两个菜鸡啄米
两人在使用xmind时的结对照片

分析过程

本以为两个菜鸡的想法会大相径庭，没想到却是出奇的一致：首先用xmind做出思维导图。然后变繁琐为简洁，用上助教推荐的墨刀。体验了一把，感觉真心方便

1客户的需求

分类方法
目前的分类方法是依靠作业名称上的关键字进行分类，很容易产生错误，希望能够灵活地指定不同作业的类型，并对作业进行分类。至少应预留三种类型。
权重比例的分配
每学期对各类作业的权重比例都可能变化，希望能够灵活制定各类成绩的权重。
经验值换算百分制的计算方法
能够根据各类作业的完成情况，灵活制定该类作业的经验值转换为百分制的计算公式
以下为卢哥制作的思维导图