第一次结对作业后续--更新个性化查找的逻辑流程
| 属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1 |
|---|---|
| 王冰炜 | 211806342 |
| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222 |
| 本次目标 | 添加个性化查询的功能 |
1.介绍
承接上一篇博客（https://www.cnblogs.com/211806342wbw/p/13721585.html）
添加新功能，实现个性化查询
2.原型效果
- 开始界面，有老师和学生两种选项，点击老师选项
- 功能选择，可选全班统计、部分同学统计和个性化统计，点击个性化
- 来到个性化查询界面，这里还没有查询方案，需要添加一种；点击橙色加号按钮添加方案
- 新增一种分类方案，命名为“分成四类作业”，该方案将把所有作业分成ABCD四类
- 创建成功
6.点击红色编辑按钮，开始配置该方案中4类作业的判断规则
7.首先添加A类作业的要求,可以自定义完成率（实际完成数/作业任务的总数）、完成效果（实得经验值/总经验值）、提交时间（可选提前，按时，迟交，补交）
8.添加成功！此时出现了一个圆角矩形的“A类作业”，该矩形的右边附着一个红色的编辑按钮
9.点击红色的编辑按钮，给A类作业单独设置题型和权重(此步骤与前面的查询全班成绩的部分流程相似，故省略中间流程)
10.添加完参与评分的题型及其权重后返回，继续添加B类型、C类型、D类型(过程与添加A一样)
11.ABCD四类全都定义好，并配置参与评分的题型及其权重后，就离成功不远了！点击返回按钮，回到个性化方案选择界面
12.选择刚刚创建好的方案，点击汇总结果
13.汇总结果为四张表，即按四类作业分配后，根据各自的不同题型和权重计算得到的成绩
至此，一次个性化的查找分类汇总完成
近日心得：在本周完成作业的过程中，和一名同学达成共识："好作品都是磨出来的"。一件优美的艺术品离不开时间的打磨，同样一款优秀的软件也离不开一次又一次的优化和迭代。开发一款软件，先有初步轮廓，而后经过长时间、大量精力投入，期间认真听取用户的意见，及时跟进修改，才能离"完美"更近一步。
同时一款优秀的软件离不开对用户需求的正确理解，若一开始方向不对则后续工作全部白费。想比做更重要，动工前要三思再三思；只有在明确目标、明确需求的情况下展开工作，才能实现高效率的设计和开发。
