第一次结对作业
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1 |
|---|---|
| 队员1林小岚 | 211806334 |
| 队员2向汪洋 | 211806415 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222 |
| 这个作业的目标 | 了解需求分析和方案设计的过程，学会使用专用原型模型工具 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | https://blog.csdn.net/ http://www.voidcn.com/ https://www.jianshu.com/ |
一、简单的介绍
我是软一的林小岚，学号211806334。
我的搭档是软二的向汪洋，学号211806415。
二、结对的过程
1、过程：
我们两人是自由组合成对的，从一开始我们拿到课题，然后就开始对作业进行讨论，随后分配任务。由于这次是第一次进行结对编程，我们都缺乏经验，所以开始的效率并不是很高，我们也经常会出现进度不同步、进度滞后的情况。在经历了磨合之后，我们两人的配合效率也得到了一定的提高，双方互相反馈各自主要负责部分的问题，我们一起思考分析如何清楚的展示出原型模型，要怎么去分类设计，一个人去规划分类做出一个整体的思维导图大纲，另一个人就把大块细分，把工作做到细节处，经过了半天的构思和一晚上的原型设计分析，我们做出了一个原型模型的大体的样子，再经过后面的完善，就有了现在这个成果模型的展现。在这个原型模型的设计中，我们使用的软件是墨刀和Axure，都是刚刚接触这些软件，花费了不少的时间去了解软件怎么使用、能做出什么样的效果以及如何达到我们想要展示的效果，从最开始做出了大致的框架到后期慢慢的修改完善，最终也是顺利完成了结对项目。
2、感受：
通过两人的讨论配合，可以更高效的确定方案，结对的过程很大的提升了作业完成的效率。两人在结对过程中可以学习，两人从对方身上可以互补缺点，从对方身上学到自己所不具备的技能。结对过程中两人可能会对某一问题出现摩擦，无法统一意见的情况会降低效率。结对过程由于两人对课题的理解有些不同可能会演变成各自完成各自的工作而难以顾及对方的工作。总体来说这次结对过程给了我们很新鲜的体验，两人通过不断地磨合最终也算是磕磕绊绊地完成了这次作业，对我们来说也是一次收获颇丰的体验。
3、评价：
我对她的评价：在此次的结对作业中，我们俩自由结对成为一组共同去完成这次作业，在此次作业中我们分工明确，配合的恰到好处，在刚拿到题目的时候我们一起讨论交流各自对题目的理解和思考，两个人一起分析好了方向，有了基本的思路后，明确了各自该做的事情就开始分工合作完成这个课题，大致的分工是我来完成后期的博客内容和部分设计页面的指导，我的同伴向汪洋主要完成原型模型的设计，我们使用墨刀和Axure软件去完成原型模型的设计，在这次的结对中我感受到我的搭档心灵手巧。
她对我的评价：非常刻苦努力，工作能力很强，完成工作的效率很高，很负责，经常提醒我完成进度。学习能力很强，不了解的内容能够在短时间内完成学习。
三、需求分析及方案设计的过程
1、需求分析：
1）分类方法：能过灵活的对不同的作业类型进行分类，减少出错的机率。
2）权重比例的分配：能够灵活的对分类作业进行权重的分配计算。
3）经验值换算百分制的计算方法：能够灵活的对分类作业进行经验值转化为百分制的计算。
2、方案设计：
1）这个项目的主要使用者老师，想达到的效果是老师所一个学期所发布的作业，全班的完成情况及其个人成绩多少。
2）对于原型模型大体框架的初步构思，如下图所示
3）讨论在相对应的页面上需要出现哪些元素，能比较直观的展示，让用户一下子就能够得到她所需要的。
4）还需要考虑页面的衔接是否符合用户的需求及其正常的逻辑思路，所现衔接的页面是否会出现前后文对应不上。
四、原型效果图片
效果图片
最终效果
https://modao.cc/app/0ee07931d5d05098714fc70a11ebcf61ac91c0ee
五、参考资料
https://blog.csdn.net/
http://www.voidcn.com/
https://www.jianshu.com/
https://modao.cc/tutorials/
