| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
|---|---|
| 这个作业的目标 | 图书馆小程序的需求分析 |
| 作业正文 | 作业正文 |
| 其他参考文献 | 构建之法--NABCD模型 |
| 提出问题 |
（1）座位预约应该如何分配在满足要求的同时使资源利用率较高？
（2）相较之前一系列繁琐工作（通知，提交阅读笔记，打卡等）能否通过小程序提高效率？
问题内容
（1）在预约座位成功后，应尽量避免资源的浪费。在多久的时间内到达，暂时离座的要求是什么，违约的处罚是什么。
（2）目前借阅书籍未达标的同学，仍需要通过辅导员进行二次转达，能否由图书馆直接通知学生？以及通过小程序提交阅读笔记，完成打卡任务，减少工作量。
课前思考
（1）可以设置当天预约或者隔天预约，预约成功后规定到达的时间，暂时离座不出图书馆即可，第一次违约后进行警告，多次违约后限制预约次数
（2）有关消息通知，提交阅读笔记等均可在线上完成
课堂过程中的思考
（1）如何才算入座成功呢？
（2）一次预约的时间多久？
（3）什么时候开始预约？当天预约还是隔天或者后几天
课后总结
座位预约，主要在实现座位预约的同时，又不能太浪费资源，制定一系列相关的规定，合理的利用资源，解决座位预约在实际中遇到的问题。
建议
设置当天预约和隔天预约，将图书馆一部份的座位分配为网上预约，另一部分分配给线下没有预约座位的同学。座位预约成功后，在规定时间内进入图书馆，
扫描自己预定的座位上的二维码，即入位成功。暂时离座后，未出图书馆，座位应仍然有效。当离开图书馆或者预约时间到时，座位回收。
NABCD模型：
N (Need 需求)
提供消息通知，在线完成阅读笔记，打卡。提供合理利用资源的座位预约。
A (Approach 做法)
通过小程序，完成消息通知，完成阅读笔记，打卡。设置合理的规则实现座位预约。
B (Benefit 好处)
减少图书管理员的工作量，方便同学们自习。
C (Competitors 竞争)
在本校中使用，无竞争。
D (Delivery 推广）
通过学校通知每位学生进行推广。
