第一次结对作业:原型设计
这个作业属于哪个课程 | 2018级计算机和综合实验班 |
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戴海斌 | <211806110> |
梁剑煌 | <211806119> |
这个作业要求在哪里 | 第一次结对作业:原型设计 |
这个作业的目标 | <协作完成小程序原型设计,锻炼交流沟通能力> |
结对介绍
- 队员1:学号211806110,姓名戴海斌,爱好羽毛球
- 队员2:学号211806119,姓名梁剑煌,爱好篮球
- 结对过程:我们两个学号尾数一个110,一个119,这不是完美结对吗?哈哈平时会一起去发现新奇的事物,每年的数字峰会都会一起去看
- 海斌感受:原本繁重的工作经过任务拆分完成轻松了许多,剑煌在设计时也会提醒我也要抓紧完成自己的部分,他时常会提醒我一些注意不到的细节,效率真的1+1>2
- 剑煌感受:平时做作业喜欢慢慢完成,通过结对讨论,作业完成进度加快,作业完成质量也有所提高,海斌学习能力强,积极性高,能够带动我一起学习,收获颇丰
- 结对照片:
学习记录
步骤 | 海斌 | 剑煌 |
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1.学习使用墨刀 | 45min | 30min |
2.构思页面样式 | 不断讨论 | 一直进行着 |
3.NABCD分析 | 30min | |
4.寻找素材 | 40min | |
5.原型设计 | 6h | 4h |
6.剪辑视频 | 30min | |
7.写博客 | 1.5h | 30min |
任务讨论 | ||
设计讨论 | ||
会议照片 | ||
需求分析–NABCD模型
Need 需求
软件需求对载体的要求,载体可以方便用户使用,用户可以轻松上手。而微信小程序的出现完全可以满足用户的这一需求,“用完即走”、“随用随走”。对于学生来说,图书馆是学习的地方,所以能有一个能够节省时间,高效进行学习的小程序是十分便利的。
Approach 做法
模块名称 | 实现功能 | 实现方法 |
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座位预约 | 页面里面会有推荐座位,用户可以一键点击预约 | 设计一个半透明蒙层,上面放一个“弹窗隐藏”和”弹窗显示“两个状态的矩形组件,显示状态里面添加“确定”和“取消”按钮,设置按钮点击返回隐藏界面 |
身边在看 | 用户可以查看同系或同规划(考研、出国等)的同学在看的书籍以及百分比 | 在图标秀中生成饼状图,在“管理”里面上传至我的素材置入页面 |
年度报告 | 用户可以查看过去一年自己第一次到图书馆、第一本借到的书等信息 | 设计多个页面,对每个页面添加全局事件,若要查看下一张年度报告则事件触发为“上滑”,动效为“下移入”,查看上一张则相反 |
建议反馈 | 用户可以填写自己对图书馆对一些建议,点击输入框既可弹出手机键盘,点击任意区域键盘消失 | 对输入框设置“点击”事件切换组件状态为“键盘”组件,里面包含“键盘隐藏”和“键盘弹出”两个状态,弹出状态中对整个矩形区域设置“点击”事件回到隐藏状态 |
底部导航栏 | 用户可以在底部导航栏中自由切换“首页”“书架”“我的”三个主页面 | 设计一个组件有三个状态,并将“首页”状态中“首页”图标设置为黑,另外两个状态中设置为白,剩下的两个图标同理,并将其添加为母版,与对应的页面连接 |
Benefit 好处 | ||
序号 | 图书馆小程序优点 | |
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1 | 提前预约座位,学生无需寻找空位,也不用担心到图书馆后没有自修位置 | |
2 | 班级到馆次数排行榜,学生更多地找同班同学一起去图书馆,促进班级凝聚力 | |
3 | 个人到馆次数排行榜,可以查看常去图书馆学霸的学习心得,为学习助力 | |
4 | 入馆扫码打卡,记录学习次数,激励学生坚持学习 | |
5 | 小程序占用的空间小,不需要再重新花费大量流量去下载app |
Competitors 竞争
小程序流程简洁,界面清晰,功能上也比较完善,基本可以满足学生所有需求,节省大量时间以用于学习。相较于公众号、网页更加方便,更有竞争力。目前学校图书馆还没有相关小程序,因而只要软件具有相应竞争力,并且对用户有效,会具有非常强大的竞争力,在初期打开市场后后续更新做的更为精细,理论上说,只要此类软件做的有效且精细就能够得到图书馆和学生们的认可。
Delivery 推广
计划首先在周围的同学中进行推广使用,让同学们对小程序进行反馈,以便及时进行改进,给予同学良好的印象,再请同学帮忙向身边的朋友进行推广。之后还可以在图书馆公众号、网页推出该小程序,让全部学生都了解到有这样便利的小程序能够使用。
功能展示
1.排行榜,展示借阅前三的书籍,还有到馆次数前三的班级和同学名称,并有常去图书馆学霸的心得分享
2.年度报告,了解过去一年你在图书馆的点滴
3.身边在看,为你指明学习的方向
4.扫码打卡,相信有一天到馆次数前三的同学也有你的名字
5.图书导航,节省你在图书馆寻找书籍的时间
6.建议反馈,为图书馆的建设贡献你的力量吧
原型展示
总结心得
结对只有两个人,一对一的监督实在太可怕了,逃不掉哈哈哈。学习了大神在博客里面插入B站视频的方法,这个真的好惊喜。感觉墨刀里面的图标少且不好找,这次更多的是在阿里巴巴矢量图标库里面下载的。这两三次做完作业都会了解一些电脑里面好用的功能,比如这次如何录制屏幕并制作GIF动图,以前一直傻傻不知道哪里打开。唯一的不足就是一直坐着,肩膀有点酸。
参考资料
修改
在到馆次数最多同学的信息中添加了该同学借阅次数做多的书籍,及这本书相关联的课程
显示到馆次数最多同学的成绩绩点,在“我的”中可以在个人信息中查看自己的绩点以及其他信息
在“我的”中新增“每日计划”模块,让同学们在图书馆的时间更加充实