安泽铭---第三次个人作业

这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS/homework/11888
这个作业的目标	<分析所要达到的效果>
作业正文	....
其他参考文献	....
目录
一、问题
问题1：如何监管座位预留的问题
问题2 ：在借书期限快到的时候如何通知学生归还书籍

问题1
问题背景：去图书馆学习的时候不知道座位的剩余情况会在这上面浪费时间

在向馆长提问过程中，解答了:可以通过二维码的方式来进行控制，从而来节约同学的等待时间。

课后整理：通过在桌面放置不同二维码让同学们进行扫码入座，这样也就防止了会有同学通过扫码一直占座，导致资源浪费。对于座位的预约，我觉得可以在APP上预约时间然后半小时内到馆即可，在此期间如果还有学生想要预约的话，只能在你预约的时间剩余半小时后进行预约，这样也可以防止你想续时间而被别人占座。如果预约时间到了之后十五分钟内还没入座则视为自动放弃该位置，则可以开放该座位供其他同学进行预约。

问题2 ：
问题背景：部分同学在借阅图书会忘记归还，导致超时，进而别的同学无法借阅

在向馆长提问过程中，解答了：可以设置在一段时间内对同学发送归还信息来通知。

课后整理：同学通过APP上借阅自己想看的书，会生成一个取书码，然后去图书馆向工作人员出示取书码来获取自己预定的书。这时开始自动倒计时，当时间剩余两天时开始提醒，每六小时提醒一次，这样就不会忘记归还，也不会耽误其他同学想借阅同一本书。

二、解决方案
1、N (Need 需求)
•阅读预约（提前预定自己想看的书）
•电子刊物（线上阅读）
•身边在看（方便进行图书选择）
•图书评价（身边的同学对此图书所进行的评价）
•临时教室（提供给未进行预约的同学）
•读书反馈（反馈同学们需要的书籍或者需要改进的地方）
2、A (Approach 做法)
•可以导出学校图书馆系统的数据，来进行借阅提醒；
•身边在看应该是同专业或者是同班级的人，因为这样才可以满足自己的阅读需求；
•图书评价和读书反馈可以让同学们及时利用小程序/APP进行反馈，图书馆进行统计，这样才方便图书馆的老师进行图书采购，和同学们的借阅选择；
•设置临时教室是为了方便没有进行预约的同学进馆学习和阅读，可以在门口有一个灯，通过颜色来确认是否有空闲座位。
•对于座位的预约，我觉得可以在APP上预约时间然后半小时内到馆即可，在此期间如果还有学生想要预约的话，只能在你预约的时间剩余半小时后进行预约，这样也可以防止你想续时间而被别人占座。如果预约时间到了之后十五分钟内还没入座则视为自动放弃该位置，则可以开放该座位供其他同学进行预约。
3、B (Benefit 好处)
可以更好的帮助同学们进行阅读和学习，线上预约可以更好的帮助同学们找到学习的位置，避免出现去了图书馆却找不到学习的位置的现象发生，优化了同学们的学习和阅读体验。
4、C (Competitors 竞争)
现在有很多电子书籍阅读的APP/小程序，但图书馆此功能相比较来说更为复杂，使用起来会出现很多问题，会影响同学们使用的积极性。
5、D (Delivery 交付， Data 数据）
通过学生使用的数据反馈到平台，平台生成文件导出，方便图书馆的老师进行筛选。