2022年10月2日
摘要: 这个作业属于哪个课程:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP这个作业要求在哪里:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK05作业目标:学习计算机科学概论第6章和《C语言程序 阅读全文
posted @ 2022-10-02 16:52 20221311方有超 阅读(26) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2022年9月25日
摘要: 我在网上搜索了关于黑客的相关信息后发现国内有一位黑客的事迹令我感到触动,他就是中国黑客教父和华盟的建立者郭盛华.他是中国的黑客王者。 郭盛华是在上初中,进入网吧打开那如同“大盒子”一般的电脑之后,里面新奇的事情和好玩的游戏瞬间就将其吸引,与平时孤单落寞的生活相比,这里简直就是天堂!由于没有朋友他每天 阅读全文
posted @ 2022-09-25 20:29 20221311方有超 阅读(5) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业信息这个作业属于那个班级:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03作业目标:《计算机科学概论》第4章,第5章 、《C 阅读全文
posted @ 2022-09-25 19:51 20221311方有超 阅读(38) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2022年9月18日
摘要: 自己在网上搜索了教程如何将十进制的数转换为IEEE754浮点数 IEEE754单精度浮点数是一种规格化的浮点数,总共有32位,其中符号位(S)占1位,阶码(E)占8位,尾数(M)占23位。 将所需要转换的数先转为二进制数,然后有数字的正负决定符号位的数字,正为0、负为1,然后将二进制数规格化转为1. 阅读全文
posted @ 2022-09-18 17:15 20221311方有超 阅读(258) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 班级的链接:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业要求的链接:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03作业的目标:学习《计算机基础与程序设计》第2、3章、《C语言程 阅读全文
posted @ 2022-09-18 17:01 20221311方有超 阅读(9) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2022年9月11日
摘要: 作业信息班级:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01 作业目标:学习教材计算机科学概论第一章、《C语言程序设计》第一章 阅读全文
posted @ 2022-09-11 19:37 20221311方有超 阅读(25) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 于我而言每一个老师都有其无法代替的作用,他们对我共同的影响才成就了今天的我,不过要说最让我印象深刻的老师莫过于九年级的语文老师王老师和高中班主任兼化学老师张老师。先从王老师谈起吧,王老师是一个特别有耐心的老师,他总是会耐心的给我讲解我不理解的内容,同时也是他在不断鼓励我让我有学好语文的动力,是他让我 阅读全文
posted @ 2022-09-11 10:38 20221311方有超 阅读(69) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2022年9月4日
摘要: 作业信息班级:https//edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业要求:https.//www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01作业目标:快速浏览教材作业正文:https://www.cnblog 阅读全文
posted @ 2022-09-04 12:55 20221311方有超 阅读(35) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2022年9月3日
摘要: 我叫方有超,我沉着,随和,但又不失风趣。沉着:面对各式各样的问题时我能保持冷静,不会自乱阵脚,镇定分析问题。随和:我对环境没什么特别要求,能很快融入集体。风趣:这是我的隐藏属性,我总是在恰到好处的时候引起他人的笑声。 我其实没有什么特别的特长,一定要说点什么的话,那羽毛球勉强算吧,第一次接触到羽毛球 阅读全文
posted @ 2022-09-03 17:30 20221311方有超 阅读(45) 评论(0) 推荐(0) 编辑