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一、问题描述 将5元的人民币兑换成1元、5角和1角的硬币，共有多少种不同的兑换方法。 二 、设计思路 设变量x、y和z分别代表兑换的1元、5角和1角的硬币所具有的钱数(角)，则由题目的要求，可得到方程： x+y+z=50 其中，x为兑换的1元硬币钱数，其可能的取值为 {0，10，20，30，40，5 阅读全文
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一、问题描述 马克思手稿中有一道趣味数学问题：有30个人，其中有男人、女人和小孩，他们在同一家饭馆吃饭，总共花了50先令。已知每个男人吃饭需要花3先令，每个女人吃饭需要花2先令，每个小孩吃饭需要花1先令，请编程求出男人、女人和小孩各有几人。 二 、设计思路 根据该问题的描述，可将该问题抽象为一个不定 阅读全文
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一 、问题描述 相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十分喜爱象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着 8×8 共64格的象棋棋盘说：陛下，请您赏给我一些麦子吧。就在棋盘的第1格中放1粒，第2格放2粒，第3格放4粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依此放完棋盘上64格，我就感 阅读全文
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一 、问题描述 魔术师利用一副牌中的13张黑桃，预先将它们排好后迭在一起，并使牌面朝下。然后他对观众说：我不看牌，只要数数就可以猜到每张牌是什么，我大声数数，你们听，不信？ 你们就看，魔术师将最上面的那张牌数为1，把它翻过来正好是黑桃A，他将黑桃A放在桌子上，然后按顺序从上到下数手中的余牌，第二次数 阅读全文
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一 、问题描述 求爱因斯坦数学题.有一条长阶,若每步跨2阶,则最后剩1阶;若每步跨阶,则最后剩2阶;若每步跨5阶,则最后剩4阶;若每步跨7阶,则最后正好一阶不剩。请问在1~N内，有多少个数满足？ 二 、设计思路 1、输入阶梯数，然后定义i从7开始判断是否满足条件依次用if语句判断。 三 、程序流程图 阅读全文
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一 、问题描述 一辆车以固定的速度行驶，司机在上午10点看到里程表上的读数是一个对称数，为95859.两个小时后里程表上出现一个新的对称数，该书认为五位数。问该车的速度是多少？新的对称数是多少？ 二 、设计思路 1、新的速度一定大于95859，故设定i=95859开始检测； 2、然后分解数字，判断是 阅读全文
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一 、问题描述 小明将养的一缸金鱼分五次出售：第一次卖出全部的一半加1/2条；第二次卖出余下的三分之一加1/3条；第三次卖出余下的四分之一加1/4；第四次卖出余下的五分之一加1/5；最后卖出余下11条。求出原来鱼缸中共有多少条鱼。 二 、设计思路 就是依次求出上一层的剩余条数，将以知道的数据进行计算 阅读全文
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一 、问题描述 一个口袋中放有12 个球，已知其中3个是红色，3个是白色，6个是黑色，先从中任取8个，问共有多少种可能的颜色搭配？ 二 、设计思路 1.设m,n分别记录取出红的和白的，用8-m-n表示黑的； 2.利用二重循环依次求出满足条件的m,n； 3.在设计if 条件满足8-m-n<=6，然后输 阅读全文
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一 、问题描述 10个小孩围成一圈分糖果，老师分给第一个小孩10块，第二个小孩2块，第三个小孩8块，第四个小孩22块，第五个小孩16块，第六个小孩4块，第七个小孩10块，第八个小孩6块，第九个小孩14块，第十个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖果分一半给右手边的小孩；糖块数为奇数可向老师要一块 阅读全文
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一 、问题描述 根据银行的不同月利息，现在某人手上有2000元，要求通过计算选择出一种存钱方案，使得这笔钱存入银行20年后获得的利息最多，假设银行对超出存款期限的那一部分时间不付利息。 二 、设计思路 1.由于在每个期限的存钱次数不做限制，故可以直接都遍历一次； 2.设计五个数来存储次数，依次利用最 阅读全文