摘要：
1 基础作业 ~~~ 给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] ~~~ 输入 ~~~ 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之 阅读全文
摘要：
基础作业 ~~~ 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 ~~~ 输入： ~~~ 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分开。 ~~~ 输出： ~~~ 在不删除原有 阅读全文
摘要：
7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天 阅读全文
摘要：
7-1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文
摘要：
题目 7-1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“*”，要求按下列格式打印 ***** *** * *** ***** 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增 阅读全文
摘要：
这个秋季新学期的C语言学习中，第一个学习的东西，就是输出“Hello World”了，哈哈。了解了C语言一个简单框架（#include<stdio.h> int main() { return 0}),使用printf直接显示一段话，也就是打印东西吧。 学习变量 ，定义一个变量可以用 int（整形） 阅读全文
摘要：
对我影响最大的三位老师，第一位是我的父母，从我出生开始懵懵懂懂什么都还不知道的时候，他们就开始教我说话，教我认识东西，认识这个世界。我想每个人会说的第一个词，就是爸爸，或者妈妈。然后他们教我做人，教我要讲道理，教我要勤俭，不能随便拿他人的东西。 第二位呢，应该是我的高三班主任（高中三年一年一个班主任 阅读全文
摘要：
首先，我是一个男生， 我很喜欢打游戏，钟爱LOL，接触它已经7年了。虽然还是很菜，但就是喜欢。选择计算机科学与技术这个专业呢，就是因为喜欢电脑，可以和室友一起开黑，然而室友都不玩，有点难受。 此外呢，我还喜欢运动，5年级开始打篮球打到初三，基本上每天都打，高一开始打乒乓球，打到高三。平时晚自习不想上 阅读全文