2019春第八周作业
| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass1-2018/homework/3079 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会C语言 |
| 这个作业在哪个具体方面帮我实现目标 | 创造strcpy函数及使用它，使用malloc动态内存分配函数 |
| 参考文献 | c语言程序设计第三版 |
基础作业 6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1.实验代码
void f( char *p )
{
int i = 0, temp = 0, q = 0;
while(*(p + i) != '\0')
{
i++;
}
i = i - 1;
while(q <= i)
{
temp = *(p + q);
*(p + q) = *(p + i);
*(p + i) = temp;
q++;
i--;
}
}
2.设计思路
3.遇到的问题及解决办法
答案错误，第一个while完成后，i的值为字符个数.但是在*（p + i）中，i需要减1，不然就多了一位
4.运行结果截图
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1.实验代码
char *str_cat(char *s, char *t)
{
int h = 0;
while(*s != '\0') \\ 计算第一个形参的字符个数
{
h++;
}
int i = 0;
while(*(t + i) != '\0')
{
*(s + h + i) = *(t + i); \\把第二个参数中的字符依次放到一个后面，第一次覆盖的就是\0。
i++;
}
return s;
}
2.设计思路
3.遇到的问题及解决办法
运行超时，运行发现第一个循环不会停，仔细看了后发现s是地址常亮，把s改为*（s+h）就好了
4.运行结果截图
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1.实验代码
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main ()
{
int num, i = 0;
float average = 0, max = 0, min = 0, sum = 0;
scanf("%d",&num);
int *p = (int *)malloc(num * sizeof(int) *num);
for(i = 0; i < num; i++)
{
scanf("%d",p + i);
if(i == 0)
{
max = *(p + 0);
min = *(p + 0);
}
if(*(p + i) > max) max = *(p + i);
if(*(p + i) < min) min = *(p + i);
sum = sum + *(p + i);
}
average = sum / num;
printf("average = %.2f\nmax = %.2f\nmin = %.2f",average, max , min);
free(p);
return 0;
}
2.设计思路
3.遇到的问题及解决办法
这个代码在循环语句中每次都给max和min赋值为第一个元素.但是只需要赋值一次的，就加个条件，当 i = 0时，max = min = *(p+0)
4.运行结果截图
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1.实验代码
#include <stdio.h>
#include <string.h>
int main ()
{
char i, j, a[5][80],b[80];
for(i = 0; i < 5; i++)
{
scanf("%s",a[i]);
}
for(i = 0; i < 4; i++) \\冒泡排序
{
for(j = 0; j < 4 - i;j++)
{
if(strcmp(a[j] , a[j + 1]) > 0)
{
strcpy(b,a[j]);
strcpy(a[j],a[j + 1]);
strcpy(a[j + 1],b);
}
}
}
printf("After sorted:\n");
for(i = 0; i < 5; i++)
{
printf("%s\n",a[i]);
}
}
2.设计思路
3.遇到的问题及解决办法
答案错误，运行后发现输出的全为数字，发现是最后的printf中，写的是%d,将其改为%s就好了
4.运行结果截图
挑战作业
思路：定义一个字符数组，对每一个字符进行判断，if是ABC其中之一则输出2，DEF之一则输出3，以此类推.
预习作业 7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
1.实验代码
#include <stdio.h>
struct student
{
char num[6];
char name[11];
int achievement;
};
int main()
{
int i, n;
float average = 0, sum = 0;
struct student s[10];
scanf("%d",&n);
for(i = 0; i < n; i++)
{
scanf("%s %s %d",&s[i].num,s[i].name,&s[i].achievement);
}
for(i = 0; i < n; i++)
{
sum = sum + s[i].achievement;
}
average = sum / n;
printf("%.2f\n",average);
for(i = 0; i < n; i++)
{
if(s[i].achievement < average)
{
printf("%s %s\n",s[i].name,s[i].num);
}
}
}
2.设计思路
3.遇到的问题及解决办法
答案错误，运行后发现学号的输出只有尾数没有0，。解决办法，把学号定义为字符 型的，让它可以完整输出
4.运行结果截图
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3-2-3/8 | 10h | 200行 | 数组，指针，文件入门 | 数组串的使用 |
| 3/9-3-15 | 15h | 230行 | 二维数组，文件的使用 | 不知道怎么画流程图 |
| 3/16-3/22 | 14h | 230行 | 排序算法：选择，冒泡。找鞍点 | 迷迷糊糊朦朦胧胧 |
| 3/23-3/29 | 12h | 300行 | 字符数组，指针 | 指针的使用方法 |
| 3/30-4/5 | 15h | 300行 | 通过函数调用来改变主调函数中某个变量的值 | 指针的使用方法 |
| 4/6-4/12 | 13h | 330行 | 指针，结构 | 结构 |
| 4/13-19 | 15h | 380行 | malloc动态内存分配，创造strcpy函数及它的使用，结构 | malloc函数 |
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第二周 | 327 | 200 |
| 第三周 | 1105 | 230 |
| 第四周 | 1299 | 230 |
| 第五周 | 564 | 300 |
| 第六周 | 1564 | 300 |
| 第七周 | 1675 | 330 |
| 第八周 | 2254 | 380 |
 |
学习感悟
心得：
1.学习内容：
malloc动态内存分配，strcpy函数，指针，结构
2.收获：学会新知识
3.难点：挑战作业
结对编程
1.结对编程过程
晚自习和队友一起写，平时没联系
2.结对编程优缺点
队友和我都很菜
