七月第三周学习进度报告

本周，坚持了每天学习Java一小时的要求学习了java应用运行及开发环境的搭建（此前是同学帮忙搭建配置的）重新独立安装了Eclipse 熟悉了Eclipse 的工作目录并使用此编译器编写了一些简单的小程序。

一，学习了java与c/c++ 的一些不同：

1 java，不能在类之外定义全局变量，只能通过在一个类中定义公用，静态的变量来实现一个全局变量。例如：

 class A{

 public static a;//在类A中定义a为public static,使得其他类可以访问和修改此变量。

}

2 Java中对内存的分配是动态的,它采用面向对象的机制,采用运算符new为每个对象分配内存空间,而且,实际内存还会随程序运行情况而改变.程序运行中,每个, Java系统自动对内存进行扫描,对长期不用的空间作为”垃圾”进行收集,使得系统资源得到更充分地利用.按照这种机制,程序员不必关注内存管理问题,这使Java程序的编写变得简单明了,并且避免了了由于内存管理方面的差错而导致系统出问题.而C语言通过malloc()和free()这两个库函数来分别实现分配内在和释放内存空间的,C++语言中则通过运算符new和delete来分配和释放内存.在C和C++这仲机制中,程序员必须非常仔细地处理内存的使用问题.一方面,如果对己释放的内存再作释放或者对未曾分配的内存作释放,都会造成死机;而另一方面,如果对长期不用的或不再使用的内存不释放,则会浪费系统资源,甚至因此造成资源枯竭.

3 Java不用goto语句,而是用try-catch-finally异常处理语句来代替goto语句处理出错的功能.

4 Java不支持头文件,面C和C++语言中都用头文件来定义类的原型,全局变量,库函数等,这种采用头文件的结构使得系统的运行维护相当繁杂.

5 Java不支持宏定义,而是使用关键字final来定义常量,在C++中则采用宏定义来实现常量定义,这不得于程序的可读性.

6 Java对每种数据类型都分配固定长度.比如,在Java中,int类型总是32位的,而在C和C++中,对于不同的平台,同一个数据类型分配不同的字节数,同样是int类型,在PC机中为二字节即16位,而在VAX-11中,则为32位.这使得C语言造成不可移植性,而Java则具有跨平台性(平台无关性).

7 类型转换不同.在C和C++中,可通过指针进行任意的类型转换,常常带来不安全性,而在Java中,运行时系统对对象的处理要进行类型相容性检查,以防止不安全的转换.

8 结构和联合的处理.在C和C++中,结构和联合的所有成员均为公有,这就带来了安全性问题,而在Java中根本就不包含结构和联合,所有的内容都封装在类里面

9 Java不再使用指针.指针是C和C++中最灵活,也最容易产生错误的数据类型.由指针所进行的内存地址操作常会造成不可预知的错误,同时通过指针对某个内存地址进行显式类型转换后,可以访问一个C++中的私有成员,从而破坏安全性.而Java对指针进行完全地控制,程序员不能直接进行任何指针操作.

 

二，观看了javaweb WEB02_HTML&CSS的视频讲解，学习了Javascript 与正则表达式（正则表达式的定义，正则表达式与字符串对象相关的方法）但是没有完全理解，所以没有按上周的计划，继续学习WEB03_JavaScript,而是反复学习WEB02_HTML&CSS加深理解。

 

三，阅读了《大道至简》的第二章是懒人造就了方法，通过愚公和李冰的对比明白了人的精力终归是有极限的。提出新的“方法”，解决的将是影响做事成效的根本问题。之后讲的是从生活中的小事受到启发：把学到的知识分类一下，归纳一下，整整齐齐地放在脑子里。这样才知道学的知识是干什么的。其次知道了程序的本质：程序=数据+算法+方法。以及在学习中要多思考不只是一味的敲代码，做题。

 

四，下周计划：

1，学习java第六章对象，类，包和接口。并编写程序2017级的java开课前考试的学生信息管理。

2，学习WEB03_JavaScript，并回顾前两周学习内容。

3，阅读《大道至简》第三章。