境界

摘要： 总结：课堂上在函数那里想利用多个for循环来减少行数，但是不停出错，最终还是用回了书上例题的方式最终成功运行。 阅读全文

摘要： 例题2 3 4 5 6 7 总结:例题虽说有正确的模板，但多练习总没有错。 地址：http://git.oschina.net/wdx13/liti 阅读全文

摘要： 码云账号：境界，账号http://git.oschina.net/wdx13。编程方面没什么问题，就是GIT一直上传错误弄得很揪心。 阅读全文

摘要： 1.课上想利用宏定义来由于替换整个字符串，由于不熟练导致时间过久，加上编译器出现问题。 2.课下查找了相关的内容来巩固。 总结：通过调用函数中whlie循环来输出字符串的元素。 阅读全文

摘要： 使用自定义函数来使程序更简化，需要变更其他条件时直接修改自定义函数即可达成 2.因为int *m是一个指针，并且在定义之后未初始化，所以其指向的地址也是随机的，需要一个临时变量来令其指向才能交换。 3.被调用函数没有返回值，而交换时只是交换q，p地址。 阅读全文

摘要： 2.因为int *m是一个指针，并且在定义之后未初始化，所以其指向的地址也是随机的，需要一个临时变量来令其指向才能交换。 3.被调用函数没有返回值，而交换时只是交换q，p地址。 阅读全文

摘要： 总结：通过使用一个中间变量来达成交换两个整数变量的目的。’ 阅读全文

摘要： #include<stdio.h> int main() { int number[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; int *ip; ip=number; for(int i=0;i<10;i++) { printf("%d\t",*number++); } } 阅读全文

摘要： 对于我们计算机专业的学生来说，掌握c语言是非常有必要的，作为基础的语言之一，可以说只要掌握了c语言这一门学习其他语言也会变得相当容易上手。所以基础对我而言非常重要。我对于c语言的一些基础处于一知半解的状态，部分内容理解上我比较吃力，所以希望老师你在讲课时能够讲的细致点。 阅读全文