随笔分类 - Java
摘要：[TOC] 一、成果展示 "码云链接" 实现带括号的四则运算 可以输入小数（"."）、正负数（按"±"键）、对结果开根（"√"）、输入上次计算的结果（"Mr"）、对算式和结果清零（"CE"）、退格（"←"） 处理异常，包括算式格式错误，缺失左右括号，除0错误等 切换有理数模式和分数模式 登录、注册（
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摘要：[TOC] 一、实验内容及步骤 1、Android Studio的安装测试 要求： 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html SECANDROID,安装 Android Stuidio 完成Hello World, 要求修改res目录中的内容，He
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摘要：[TOC] 一、实验内容 (1)编码标准 (2)Git的使用 (3)重构 (4)Java密码学相关内容的学习 二、实验步骤 (1)编码标准 在IDEA中使用工具（Code Reformate Code）把下面代码重新格式化，再研究一下Code菜单，找出一项让自己感觉最好用的功能。提交截图，加上自己学
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摘要：[TOC] java.sql 安装导入方法见娄老师博客 "Intellj IDEA 简易教程" 照惯例给出官方文档 "Package java.sql" ，记得熟练使用ctrl+f以及提高英语水平 java数据库操作中经常用到的类或方法：DriverManager、Connection、Statem
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摘要：[TOC] Commons.cli库 考虑到这次的任务是实现自己的命令行命令cp，我认为简单地使用args[]无法很好的完成需求。经过网上的一番搜索，我找到Commons.cli库可以较好地处理命令行传参，于是我打算借助这次机会顺便掌握以下更高级的命令行传参。 首先从 "官网" 下载jar包，然后导
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摘要：[TOC] "代码托管" 一、单元测试 (1)三种代码 以前写程序时没什么规范，都是想到哪写到哪，能一遍过简直就是中彩票了。但是编程指的不仅仅是敲代码的过程，最重要的是动手之前的思路要清晰，把干什么、如何干想清楚。写小程序的时候或许可以直接写，但是真的要做大项目的时候必须要会写三种代码 伪代码 产品
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摘要：[TOC] 一、需求分析 实现一个命令行程序，要求： 自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除) 支持整数 支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 支持真分数 统计正确率 1. 能生成随机数 2. 产生的算式要有括号 3. 能支持分数的运算 4. 要建立堆栈，进行中缀转后缀，以及后续后缀的
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摘要：[TOC] 教材学习内容总结 "第七章 内部类与异常类" "第十章 输入、输出流" 教材学习中的问题和解决过程 问题1：输入输出流这一章的内容太多了光类就出现了快十个，方法更是多的数不过来，实在是记不住了。最后两节还点了一下awt和swing模块，可是这么讲谁看得懂啊 解决方法： 我只能去文档看类的
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摘要：[TOC] 《Java 2实用教程》第10章 输入、输出流 1、File类 常用方法： public String getName() 获取文件的名字 public boolean canRead() 判断文件是否是可读的 public boolean canWrite() 判断文件是否可被写入 p
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摘要：[TOC] 《Java 2实用教程》第七章 内部类和异常类 7.1 内部类 内部类的外嵌类的成员变量在内部类中依然有效，内部类中的方法也可以调用外嵌类中的方法 内部类的类体中不可以声明类变量和类方法。外嵌类的类体中可以用内部类声明对象，作为外嵌类的成员 内部类仅供它的外嵌类使用，其他类不可以用某个类
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摘要：[TOC] 一、需求分析 实现一个命令行程序，要求： 自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除) 支持整数 支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 支持真分数 统计正确率 1. 能生成随机数 2. 产生的算式要有括号 3. 要建立堆栈，进行中缀转后缀，以及后续后缀的运算 4. 能输入想要产
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摘要：获奖感想 其实我早就知道有小黄衫这个东西，而且它就在我的目标清单里，不过没想到娄老师发的这么早。我想小黄衫代表着的是老师对我这一阶段来学习成果和努力的肯定，虽然Java学习中付出很多时间精力，现在也值了。另一方面，小黄衫也是一种压力，既然老师认为小黄衫获得者更优秀，那么我们就应该以更高的标准来要求自
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摘要：[TOC] 教材学习内容总结 第六章 接口与实现 6.1 接口 接口体中包含常量的声明(没有变量)和抽象方法两部分 接口体中只有抽象方法没有普通的方法 接口体中所有常量的访问权限一定都是public，而且是static常量，所有的抽象方法的访问权限一定都是public 6.2 实现接口 一个类需要在
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摘要：[TOC] "代码托管" 一、命令行下Java程序开发 在码云上建立以学号命名的仓库，再克隆到本地，建立子目录bin和src，使用vim编写程序(见码云链接exp1.java)，javac编译后使用java命令运行，输出自己的学号姓名。 二、IDEA下Java程序开发、调试 (1)建立与Git的链接
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摘要：如何和队友配合好？ 看完 "结对编程和两人合作" ，从中我了解到了两人合作会经历的几个不同的阶段，我认为我和我的队友现在处于 萌芽阶段 。这一阶段的现象：两人刚刚互相认识，这时大家都有礼貌，一般交流不少，每个人都想得到对方的接纳，试图避免冲突和容易引起挑战的观点。为了让我们顺利的走到后面的 创造阶段
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摘要：[TOC] 教材学习内容总结 第五章 子类与继承 5.1 子类与父类 继承是一种由已有的类创建新的类的机制。利用继承，可以先定义一个共有属性的一般类，根据该一般类再定义具有特殊属性的子类，子类继承一般类的属性和行为，并根据需要增加自己的属性和行为。 子类通过extends关键字来定义 所有类都是Ob
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摘要：[TOC] 可以在设置里的keymap里设置快捷键模式，Ubuntu里好像默认的是Default for Gnome，我改成Eclipse模式以后很卡，也会出现热键占用，所以以下都是在Default for Gnome模式下的快捷键。 边用边学。。。持续更新。。。。 编辑 ctrl + Space
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摘要：[TOC] 教材学习内容总结 第四章 4.1 编程语言的几个发展阶段 面向对象编程主要体现下列三个特性： 封装性 继承 多态 4.2 类 类的目的是抽象出一类事物共有的属性和行为，并用一定的语法格式来描述所抽象出的属性和行为。 类体的内容由下述两个部分组成 变量的声明：用来存储属性的值 方法的定义：
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