第十周课下补做 排序与链表知识点 Collections类提供的用于排序和查找的类的方法如下： 该方法可以将list中的元素按升序排列。 声明泛型类: 链表的创建： 增加节点： 删除节点： 有类的源代码，针对某一成员变量排序，让类实现Comparable接口,调用 没有类的源代码，或者多种排序，新建 Read More
20165336 2016 2017 2 《Java程序设计》第9周学习总结 教材学习内容总结 1、URL类：URL类是java.net包中的一个重要的类，使用URL创建对象的应用程序称作客户端程序。 2、一个URL对象通常包含最基本的三部分信息：协议、地址、资源。 3、UEL构造方法： 4、读取U Read More
20165336 实验三 敏捷开发与XP实践 一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：康志强 学号：20165336 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月28日 实验时间：13:45 15:25 实验序号：实验三 实验名称：敏捷开发与XP实践 二、实验要求 1.没有L Read More
一、需求 实现一个命令行程序，要求： 1、自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除) 2、支持整数 3、支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 4、支持真分数 5、能判断错误，在输入错误结果后提醒出错并输出正确答案 6、统计正确率 二、设计思路 按以下要求逐步实现输出结果。 三、实现过程中 Read More
20165336 2017 2018 2 《Java程序设计》第8周学习总结 教材学习内容总结 第十二章 1、 程序 ：一段静态的代码. 进程 ：程序的一次动态执行过程，它对应了从代码加载、执行至执行完毕的一个完整过程，这个过程也是进程本身从产生、发展至消亡的过程。 2、 线程的状态与生命周期 ：新 Read More
20165336 实验二 Java面向对象程序设计 一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：康志强 学号：20165336 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月16日 实验时间：13:45 15:25 实验序号：实验二 实验名称：Java面向对象程序设计 实验目的与要 Read More
20165336 结对编程——四则运算（一） 一、需求分析（描述自己对需求的理解，以及后续扩展的可能性） 实现整数加、减、乘、除运算。（通过堆栈运用后缀表达式实现结果） 扩展：实现分数的加减乘除运算。题目去重、支持多语言、处理生成题目并输出到文件、完成题目后从文件读入并判题。 二、设计思路（同时输出 Read More
20165336 2016 2017 2 《Java程序设计》第7周学习总结 教材学习内容总结 1. 查询操作：向数据库发送SQL查询语句，处理查询结果，关闭连接。 2. 顺序查询： 方法向下移动游标，移动成功返回true，失败返回false。 3. 控制游标： 将游标移动到参数row指定的行。 4 Read More
20165336 2017 2018 2《Java程序设计》第6周学习总结 教材学习内容总结 1. 常量池中的数据在程序运行期间再也不允许改变。 2. String s = new String("We are students"); 3. 用户无法输出string对象的引用只能输出String对象 Read More
20165336 实验一 Java开发环境的熟悉 一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：康志强 学号：20165336 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月2日 实验时间：13:45 15:25 实验序号：实验一 实验名称：Java开发环境的熟悉 实验目的与要求： Read More