20155204 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结
20155204 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结
目录
（按顺序）每周作业链接汇总
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预备作业1：我对师生关系的思考
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预备作业2：做中学感悟
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预备作业3：虚拟机及linux安装
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第一周作业：学习课程设计，了解java背景知识，使用IDE
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第二周作业：基础语法
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第三周作业：类的学习
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第四周作业：继承接口与多态
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第五周作业：错误异常处理
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第六周作业：IO设计
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第七周作业：lambada表达式以及时间
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第八周作业：Channel、Buffer与NIO2
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第九周作业：自定义泛型和自定义枚举
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第十周作业：Java Socket编程
自认为写得最好一篇博客是？为什么？
- 20155204第4次实验《Android程序设计》实验报告这篇实验博客内容丰富，信息量足够，有着我对这个实验的理解以及许多易错步骤的提醒，排版也是比较成熟的。
作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验
- 我对师生关系的思考看了一下居然是第一篇，可能因为这篇博客推到了公共区域吧，有很多热心的朋友老师来指导，这篇博客突出的地方不在于知识或者排版，知识写的比较用心，有自己独特的见解。
作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获
- 20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第1周学习总结刚开始对于学习方法的理解不足，博客也还没有成形，通过老师的指导有了很大进步。
（按顺序）实验报告链接汇总
代码托管链接：码云连接给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？
加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
- 在最后的几次课堂实践中我们经常加减代码来完成任务，这使我学习到很多，是我们初学者很好的学习方式，不过一定要慢慢过渡到自己编代码的方式，真正自己编出的代码才是自己的东西。
积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
- 学习紧张我尽力做到了主动敲代码，但是在后面的阶段我没有时间去敲书上的代码，大部分是粘贴的。前期敲代码还是能学到很多东西的，代码的格式、命名规则等都可以从中学习，后来自己编也可以模仿着来。
课堂项目实践
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20155204第12周课堂实践总结：Strings和Arrays的方法重构
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20155204第15周课堂实践总结：实现LinuxOD命令
课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
- 非常有帮助，感觉是教学中最有用的一部分。
课堂实践上自己有什么经验教训？
- 要认真听老师在实践前的铺垫知识，是一个回顾也是一个复习，有助于在课堂上完成实践内容。
课堂实践上对老师有什么教学建议？
- 课堂实践很棒，希望能多有。感觉是真正学知识的部分。
你有什么项目被加分，谈谈你的经验
- 尚不清楚什么项目被加分，清楚的记得前几次学习、写博客非常认真但是没有被评为优秀，可能是形式不符合要求吧。
你有什么项目被扣分，谈谈你的教训
- 有一次课堂检查代码，太久不运行，出了点问题。
课程收获与不足
- 结对学习无疑是学习的最好方式，因为结对自愿，所以两人互相能帮助到的概率就会大很多。而我的伙伴则在我的学习中起到了无可比拟的作用，我的很多知识都是从她那里获取到的。
给开学初的你和学弟学妹们的学习建议
- 踏实、认真、努力，千万不要糊弄。
如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好
- 感觉自己已经尽力了，虽然很想完完全全认真的学习，像狄同学那样，但是不论从时间还是效率都做不到想她一样。
下学期有什么可行的计划提升学习效果？
- 尽量提高效率，通过与伙伴的交流，多多协作。
问卷调查
- 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
- 从开始的25个小时到后来的10小时左右。
- 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
- 最开始提高快，后来就难以提高了。通过学习时间来衡量。
- 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
- 有这个软件还是方便点，可是通过它考试还是非常不科学，而且课堂提交项目时，加水印晚一秒钟就要写一篇博客弥补，代价太大了。
- 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
- 实践项目
- 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
- 去掉git代码等部分，Java课时本来就少，如果花很多时间在这些与知识关系不大的东西上，那么真正学习Java的时间就很有限，而老师的要求肯定不会降低，这也就产生了矛盾。所以希望做一些舍弃，这门课程的任务量真的过大了。
- 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
- 多讲有关Java的内容吧，感觉刚开始入门就结束了。
附相关博客二维码
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作业
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实验
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课堂实践
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代码
