2016年4月17日
摘要: 20145237 实验二 “Java面向对象程序设计” 实验内容 • 理解并掌握面向对象三要素:封装、继承、多态 • 初步掌握UML建模 • 熟悉S.O.L.I.D原则 • 使用TDD设计实现复数类 实验步骤 单元测试 •1.三种代码: • 伪代码: 产品代码: 3.测试代码 TDD(测试驱动开发) 阅读全文
posted @ 2016-04-17 20:49 20145237 阅读(188) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145237 《Java程序设计》第七周学习总结 教材学习内容总结 第十三章 一、认识时间与日期 1.时间的度量 在正式认识Java提供了哪些时间处理API之前,得先来了解一些时间、日期的历史问题,这样你才会知道,时间日期确实是个很复杂的问题,而使用程序来处理时间日期,也不仅仅是使用API的问题 阅读全文
posted @ 2016-04-17 19:46 20145237 阅读(245) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年4月10日
摘要: 实验一 Java开发环境的熟悉(Windows + Eclipse) 实验内容 1.使用JDK编译、运行简单的Java程序; 2.使用Eclipse 编辑、编译、运行、调试Java程序。 实验要求 1.完成在Windows环境下对IDEA的配置; 2.实现求正整数1-N之间所有质数的功能,并进行测试 阅读全文
posted @ 2016-04-10 21:08 20145237 阅读(206) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145237第6周学习总结 教材学习内容总结 第十章 •InputStream与OutputStream 流(Stream)是对「输入输出」的抽象。 read:每次会尝试读入byte数组长度的数据,并返回实际读入的字节。为-1时即为未读取到数据。 write:指定要写出的byte数组、初始索引与 阅读全文
posted @ 2016-04-10 20:26 20145237 阅读(150) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年4月3日
摘要: 学号20145336 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 try catch JVM会先尝试执行try区块中的内容,若发生错误且与catch后面的类型相符,则执行catch区块中的代码。 若想在捕捉(catch)错误之后恢复程序正常执行流程,可以将try、catch区块放入whil 阅读全文
posted @ 2016-04-03 21:13 20145237 阅读(232) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年3月27日
摘要: 20145237 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 一. 继承 . 定义:面向对象中,涉及对象过多时容易出现重复行为,为了避免这种情况,就可把重复的部分写成父类,由子类来继承父类。 package cc.openhome; public class RPG { private S 阅读全文
posted @ 2016-03-27 22:51 20145237 阅读(153) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年3月20日
摘要: 20145237 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 第四章主要讲了Java基本类型中的类类型,如何定义类、构造函数、使用标准类、基本类型打包器、数组复制、字符串等内容查询API文档。 首先确定两个基本的概念: 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为 类(Cla 阅读全文
posted @ 2016-03-20 22:12 20145237 阅读(160) 评论(4) 推荐(0) 编辑
  2016年3月13日
摘要: 本周我学习了java的基础语法。分为类型、变量与运算符,流程控制。 一、类型:1、Java可以区分为基本类型和类类型。类类型也称作参考类型。2、Java中基本类型主要是整数、字节、浮点数、字符、布尔。3、"//"是单行批注,"/"和"/"是多行批注。二、变量:1、驼峰式命名法:通常以小写字母开头,并 阅读全文
posted @ 2016-03-13 21:33 20145237 阅读(144) 评论(1) 推荐(0) 编辑
  2016年3月6日
摘要: 教材学习内容总结 java可分为Java SE、Java EE、Java ME三大平台。 java SE分为JVM、JRE、JDK、与java语言四个部分。 JRE包括java SE API和JVM。 JVM是Java程序的操作系统,JVM的可执行文件就是.class文档。JVM是虚拟机,是Java 阅读全文
posted @ 2016-03-06 20:26 20145237 阅读(142) 评论(2) 推荐(0) 编辑
  2016年3月5日
摘要: 问卷调查 1. 你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备? 未来规划:我现在的学习成绩不是很好,希望未来能够通过自己的努力达到较高的地步。希望自己未来能有个好身体。 做的准备:上课认真听讲,有不会的就询问同学和老师。开始自己学习五笔输入法,开始练字,开始有计划的锻炼身体。 2. 你认为什么是学习?学习 阅读全文
posted @ 2016-03-05 16:42 20145237 阅读(131) 评论(0) 推荐(0) 编辑