20145229《信息安全系统设计基础》第12周学习总结

20145229《信息安全系统设计基础》第12周学习总结

教材学习内容总结

• 第九周学习博客总结：http://www.cnblogs.com/20145229ss/p/6056803.html
• 第十周学习博客总结：http://www.cnblogs.com/20145229ss/p/6083513.html
• 第十一周学习博客总结：http://cnblogs.com/20145229ss/p/6107149.html

视频学习与实践

指针与说明

• 类型
• 声明符
• 对于简单类型，声明并不会对代码产生多大的阅读障碍，而对于复杂类型的识别，可以采用右左右左法进行判断

指针数组与数组指针

• 指针数组：即用于存储指针的数组，也就是数组元素都是指针
• 数组指针：
• 定义 int (*p)[n]😭)优先级高，首先说明p是一个指针，指向一个整型的一维数组，这个一维数组的长度是n，也可以说是p的步长。也就是说执行p+1时，p要跨过n个整型数据的长度
• 数组指针也称指向一维数组的指针，亦称行指针。

函数指针与指针函数

• 指针函数：带指针的函数，即本质是一个函数。函数返回类型是某一类型的指针
• 函数指针：指向函数的指针变量，本质是一个指针变量。指向函数的指针包含了函数的地址，可以通过它来调用函数。声明格式：类型说明符 (*函数名)(参数)

右左右左法

• 从变量名开始，先右再左地，交替地一个一个向外看，在纸上写下：“变量是”
• 若向右遇到左圆括号，在纸上写下：“函数，参数是”，并用同样的方法处理括号中每一个参数——在纸上写下：“返回”
• 若向右遇到方括号，在纸上写下：“数组，长度为{方括号的内容}，元素类型为”
• 若向右遇到右圆括号，什么也不做
• 若向左遇到*，在纸上写下：“指针，指向”
• 若向左遇到任何类型，在纸上写下对应的类型名

信号的产生

• 由用户产生，例：Ctrl+C产生SIGINT信号等，可以通过stty -a查看哪些按键可以产生信号
• 由硬件产生，例：当前进程执行了除以0的指令
• 由进程发送，例：可在shell进程下，使用命令 kill -信号标号 PID，向指定进程发送信号。
• 由内核产生，例：闹钟超时产生SIGALRM信号。

signal与sigaction

• signal:不知道信号被发送的原因，信号处理过程中不能安全地阻塞其他信号
• sigaction:在信号处理程序被调用时，系统建立的新信号屏蔽字会自动包括正被递送的信号。因此保证了在处理一个给定的信号时，如果这种信号再次发生，那么它会被阻塞到对前一个信号的处理结束为止;响应函数设置后就一直有效,不会重置

信号的处理

• 信号：信号是由操作系统来处理的，说明信号的处理在内核态。信号不一定会立即被处理，此时会储存在信号的信号表中。
• 处理方式：
• 忽略
• 默认处理方式：操作系统设定的默认处理方式
• 自定义信号处理方式：可自定义信号处理函数

体会

本周的任务主要是对之前学习的知识的梳理以及对代码的理解，完成实验博客以及自己找的加分项目，从知识点来说，我觉得最有效的还是温故而知新，知识点内容我们每次只是大体的了解，并没有深入的理解，完成了每周的考试后并没有复习，知识点忘了很多。代码方面来说这次主要理解实验的代码和老师前几周给的代码，实验中我们总是按照步骤按部就班的做了实验，对代码理解是有必要的，比如实验三为什么是正弦函数，余弦函数应该如何修改呢，这些都需要我们去完成，任重而道远，温故而知新，知其艰难也毅然做下去，这才是我们努力的方向。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	130/130	1/1	17/17
第二周	90/270	1/1	16/16
第三周	120/390	2/2	16/16
第四周	89/479	1/1	17/17
第五周	120/599	1/1	16/16
第六周	110/709	1/1	18/18
第七周	128/837	1/1	18/18
第八周	5/842	1/1	16/16
第九周	65/907	1/1	13/13
第十周	160/1067	1/1	14/14
第十一周	380/1447	1/1	15/15
第十二周	0/1447	4/4	24/24

参考资料

• [《深入理解计算机系统V2》学习指导]
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