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2016年11月20日
《信息安全系统设计基础》 第十周学习总结
摘要: 20145224 《信息安全系统设计基础》第十周学习总结 教材学习内容总结 详见 "《信息安全系统设计基础》第九周学习总结" 视频学习内容总结 可以显示当前目录下目录或文件的详细属性信息; 最主要的功能是列出目录内容,显示文件信息; 目录文件永远不会为空,每个目录至少包含两个特殊项 和 ,其中 表示
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posted @ 2016-11-20 22:13 20145224—陈颢文
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2016年11月13日
20145224&20145238 《信息安全系统设计基础》第二次实验
摘要: 20145224&20145238 《信息安全系统设计基础》第二次实验 课程:信息安全系统设计基础 班级:1452 姓名:陈颢文 荆玉茗 学号:20145224 20145238 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.11.10 实验时间:10:00 12:30 实验序号:2 实验目的与要求: 1.
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posted @ 2016-11-13 21:38 20145224—陈颢文
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《信息安全系统设计基础》 第九周学习总结
摘要: 20145224 《信息安全系统设计基础》第九周学习总结 教材学习内容总结 10.1UnixI/O 打开文件:一个应用程序通过要求内核打开相应文件,来宣告它想访问一个I/O设备; 改变文件当前位置:对于每个打开的文件,内核保存着一个文件位置k,为0.文件位置是从文件开头起始的字节偏移量。应用程序能够
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posted @ 2016-11-13 18:39 20145224—陈颢文
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2016年11月6日
20145224&20145238 《信息安全系统设计基础》 第一次实验
摘要: 20145224&20145238 《信息安全系统设计基础》第一次实验 课程:信息安全系统设计基础 班级:1452 姓名:陈颢文 荆玉茗 学号:20145224 20145238 指导教师:娄嘉鹏 "小组合作的实验报告"
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posted @ 2016-11-06 11:32 20145224—陈颢文
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《信息安全系统设计基础》 第八周学习总结
摘要: 20145224 《信息安全系统设计基础》期中总结 Linux Bash使用基础 Linux Bash中,Ctrl+a快捷键的作用是 。 在Ubuntu中,使用 来安装ddd软件。 Linux中没有C盘,D盘,其文件系统的目录是由 标准规定好的。 Linux Bash中,cd ~ 命令可以切换到'h
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posted @ 2016-11-06 11:24 20145224—陈颢文
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2016年10月30日
《信息安全系统设计基础》 第七周学习总结
摘要: 20145224 《信息安全系统设计基础》第七周学习总结 教材学习内容总结 存储系统是一个具有不同容量、成本和访问时间的存储设备的层次结构; 6.1 存储技术 随机访问存储器(RAM)分两类:静态RAM(SRAM)和动态RAM(DRAM),静态的比动态的快,当然也比动态的贵; 静态RAM:由于SRA
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posted @ 2016-10-30 20:59 20145224—陈颢文
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2016年10月23日
《信息安全系统设计基础》 第六周学习总结
摘要: 20145224 《信息安全系统设计基础》第六周学习总结 教材学习内容总结 4.1 Y8指令集体系结构 ·Y86指令集只包括四字节整数操作,寻址方式较少,操作也较少; ·Y86指令指令不允许从一个存储器地址传送到另一个存储器地址,也不允许将立即数传送到存储器; ·同IA32一样,Y86所有整数采用小
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posted @ 2016-10-23 22:00 20145224—陈颢文
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在Ubuntu中创建与Windows的共享文件夹
摘要: 在Ubuntu中创建与Windows的共享文件夹 本周的学习需要用到一个压缩包,我从QQ群里下载到了Windows里。虽说我已经安装了虚拟机增强功能,能够与Windows系统共享剪切板,但它也只能共享剪切板中的文本而不支持复制粘贴文件。要想Windows和Ubuntu共享文件就得创建一个它们之间的一
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posted @ 2016-10-23 10:30 20145224—陈颢文
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2016年10月16日
《信息安全系统设计基础》 第五周学习总结
摘要: 20145224 《信息安全系统设计基础》第五周学习总结 教材学习内容总结 3.1 历史观点 ·X86寻址的三个时代: 3.2 程序编码 ·gcc编译器的编译选项: ·源代码转化为可执行代码: 3.4访问信息 ·操作数的三种类型:立即数、寄存器、存储器; ·MOV指令:将原操作数的值复制到目的操作数
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posted @ 2016-10-16 22:17 20145224—陈颢文
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2016年10月2日
《信息安全系统设计基础》 第三周学习总结
摘要: 20145224 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 教材学习内容总结 p20: 三种数字:无符号数、有符号数(2进制补码)、浮点数 无符号数:基于传统二进制表示法,表示大于或者等于零的数字。 补码:表示有符号整数的最常见方式 浮点数:表示实数的科学计数法的以二为基数的版本。 p22: 二进制、
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posted @ 2016-10-02 19:03 20145224—陈颢文
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