调查问卷
- 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
大学生活已经度过三个学期，对于自己的未来要放平心态、不好高骛远。首先身体是最重要的，身体是革命的本钱，即便，很多人有理想，有信仰，有追求，但是健康的身体，才是追求这些东西的基础。在学习上虚心求教，不怕吃苦。通过大学的学习，来增长知识并提高能力和素质，毕业后找到一个适合自己的职业。如何高效的获取知识呢？那就需要认真上好每一节课，完成每一个试验，深入了解试验的原理。自己在社交场合还是显得有点稚嫩，这点就非常需要加强。今后的工作中会和很多人打交道，所以我在这两年要尽量锻炼自己在公共场合的适应能力，并且在学习方面也要不断加强自己，来不得半点松懈。要通过自己的努力，再结合个人经验，不断提高自身素质和修养。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
学习即为“学”和“习”。我认为“学”意味接受老师的传授和引导，效仿老师的言行，偏重于知识理论的学习；“习”意为巩固知识、技能的行为，偏重于复习行动的实践。在人的一生中，最普遍、最重要的活动莫过于学习了，要用学习到的知识武装自己。如果我们不继续学习，我们就无法取得生活工作需要的知识，无法使自己适应急速变化的时代，我们不仅不能搞好本职工作，反而有被时代 淘汰的危险。以前高中的时候，学习总有种被强迫的感觉，现在知道学习是为了提升自己各方面的能力，给自己的未来铺路，学习动力比以前强了。
3.你认为专业课学习和公务员考试是哪个重要还是同等重要还是其他想法？为什么？
同等重要。但就现在而言，更主要的还是学习专业知识，这样才能在将来的工作中得心应手的使用，到大三大四再更多的关注一下公务员考试，毕竟国考成绩是将来相关就业的敲门砖，当通过了之后，就需要用专业知识来解决相关问题了。
4.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
大概是从五岁开始学习打击乐，小学就考过了中央音乐学院九级考试。虽然学习的过程中也会因为看着别的小朋友在外面玩，自己屁股坐不住啊，但毕竟自己还是喜欢的，就一直坚持下去了。经验就是，能够比较成功的做一件事，首先是你得对它感兴趣，不感兴趣的话还要硬着头皮做就是煎熬啊，其次是要有一颗恒心，不是有那样一句话么，以正确的方式做一件事持续一万小时以上的话就会成功，重要的是坚持。
5.你怎么看待《Java程序设计》这门课？学习这门功课你对自己有什么期望？
现在还不是很了解这门课，总听学长学姐们在讨论这门课，但应该是和大一学过的C语言有相似的地方，也是一种程序设计语言，利用它可以开发一些应用程序，以更加快捷方便的方式处理问题。希望自己可以认真对待，可以完成一个令自己满意的小作品。
6.参考2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结,学习《Java程序设计》你对老师有什么期望？你准备怎么学习《Java程序设计》？
个人觉得可能开始是觉得会有一些抽象，希望老师在课程开始时多举一些例子，可以让我们更快的理解。
在课前进行一些简单的预习，这样可以更加有针对性的去听课，也有助于自己对知识有更深入的理解，跟上老师的思路和节奏。课下看视频，认真完成老师留的作业，可以稍微额外的做一些练习，及时对所学知识有所巩固。多与老师和同学交流。
7.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
上课努力听讲，跟上老师的思维和节奏。课下进行实践，不会的阅读相关教材与同学交流，对所学的知识进行强化，认真完成老师布置的实验，认真对待实验报告，不懂的地方及时解决。代码大约有千行。
8.C语言的学习有什么经验和教训？
一定要自己亲自动手编写，不要觉得看了别人的代码觉得“啊……这么简单啊”。自己要拥有自己编写代码的思路。注意细节方面的问题，不要因为少了个分号之类的，导致整个代码不成功。
9.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
学习到的知识有限还没有真正做出过生活中可以帮到的作品。但我认为编程非常锻炼人的思维，让我考虑问题首先有大体的思路，同时要顾及到各个方面的分支问题，任何一步出了差错都会导致整个代码出现问题。
10.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
学习的过程中对数组指针，指针数组，函数指针，指针函数只是大概的了解。指针数组中数组的每个元素都是指针。数组指针是一个指针指向整型元素的数组。
11.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操这两种文件？
文件一般指存储在外部介质上数据，流是一种抽象概念。文件分为文本文件和二进制文件。具体内容和操作不太清楚。
12.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
大概是一种编程的思想，分析出解决问题的过程。把构成任务的总体，分为各个小部分。
13.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
简单的就是一个功能包装成一个函数，要实现什么功能就调用哪个函数实现。还没有写过。
14.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
高内聚是指一个软件模块是由相关性很强的代码组成，只负责一项任务。低耦合是指一个完整的系统，模块与模块之间，尽可能的使其独立存在。也就是说，让每个模块，尽可能的独立完成某个特定的子功能。模块与模块之间的接口，尽量的少而简单。这样有利于修改和组合。
15.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
（1）int i,j;
int A[i],B[j];
printf("i：");
scanf("%d",&i);
for(j=0;j<n;j++)
B[j]=A[j] ;
（2）int A[100],i;
for(i=0;i<100;i++)
if(A[i]==5) break;
if(i<100) printf("有");
else printf("没有");
（3） int i,j,temp;
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=i+1;j<n;j++)
if(a[i]>a[j])
{ temp=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=temp; }
16.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
不太清楚。
17.毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？
好不够好。我认为公文写作和初高中所谓的写作文是不太一样的。主要是因为平时接触的不是很多，没有系统的练习过。要多看书看报学习，也要关注一些国家的热点话题。认真学习相关课程。
