摘要: 第六章 存储器层次结构 存储器系统:一个具有不同容量或成本和访问时间的存储设备的层级结构6.1 存储技术早期计算机只有几千字节的随机访问存储器,最早的IBM PC 甚至没有硬盘6.11随机访问存储器 : 静态(SRAM):用来作为高速缓存存储器,可在CPU芯片上,也可以在片下 动态(DRAM):用来... 阅读全文
posted @ 2015-10-27 12:59 20135331文艺 阅读(161) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 20135331文艺 20135325刘虹辰2.56试着用不同示例值来运行show-bytes解答 : 查看课本28页代码 将代码打上去运行结果如下习题2.85解答:阅读课本70页--74页 值 十进制最小的正非规格化数 ... 阅读全文
posted @ 2015-10-20 14:26 20135331文艺 阅读(253) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 第四章 处理器体系结构前言:指令集结构(ISA):一个处理器支持的指令和指令的字节级编码(不同处理器有不同的ISA)4.1 Y86指令集结构 Y86的处理器状态类似于IA32 8个程序寄存器:%eax%esi%ecx%edi %edx%esp %ebx%ebp(%esp被入栈,出栈,调用和返回指令作... 阅读全文
posted @ 2015-10-18 17:21 20135331文艺 阅读(142) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 第3章 程序的机器级表示3.1 历史观点Intel处理器俗称x86,经历了长期不断发展的过程。Intel处理器模型:8086 80286 I386 I486 Pentium Pentium || Pentium ||| Pentium4 Pentium 4E Core 2 Core i73.2 程序... 阅读全文
posted @ 2015-10-11 11:17 20135331文艺 阅读(136) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 主要参考课本第二章所学习内容 (信息的表示和处理) 所有重点内容: 信息存储 整数表示/运算 浮点数一 十六进制表示 0~9 A~F 0000~1111注:(主要参考课本P22) 字 字长: 整数和指针数据的标称大小... 阅读全文
posted @ 2015-10-04 11:16 20135331文艺 阅读(183) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 一 第一个实验 Linux基础1 通过娄老师关于分析学霸学渣的前言 明白了真正的学习一门功课应该是思考本质 而不是纯属记忆2 全部的命令如下 Linux命令格式:command [options] arguments man命令 ... 阅读全文
posted @ 2015-09-27 11:52 20135331文艺 阅读(170) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、Linux 简介1.Linux 就是一个操作系统,就像你多少已经了解的 Windows(xp,7,8)和 Max OS ,我们的 Linux 也就是系统调用和内核那两层,当然直观的来看,我们使用的操作系统还包含一些在其上运行的应用程序,比如文本编辑器,浏览器,电子邮件。2.Linux 与 Win... 阅读全文
posted @ 2015-09-20 21:10 20135331文艺 阅读(203) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验三 敏捷开发与XP实践实验内容1. XP基础2. XP核心实践3. 相关工具实验步骤(一)敏捷开发与XP软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。软件工程包括下列领域:软件需求分析、软件设计、软件构建、软件测试和软件维护。 人们在开发、运营、维护软件的过程中有... 阅读全文
posted @ 2015-06-04 22:12 20135331文艺 阅读(208) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、实验内容1. 初步掌握单元测试和TDD2. 理解并掌握面向对象三要素:封装、继承、多态3. 初步掌握UML建模4. 熟悉S.O.L.I.D原则5. 了解设计模式(2) TDD(Test Driven Devlopment, 测试驱动开发)先写测试代码,然后再写产品代码,从而写出来的代码就是正确的... 阅读全文
posted @ 2015-05-07 20:18 20135331文艺 阅读(153) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 实验楼第一次实验报告北京电子科技学院(BESTI)实验报告课程:Java实验 班级:1353 姓名:文艺 学号:20135331成绩: 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2015.4.14实验密级: 预习程度: 实验时间:仪器组次:31必修/选修:必修 实验序号:01实验名称:Java程序开发实验目的... 阅读全文
posted @ 2015-04-16 21:24 20135331文艺 阅读(142) 评论(0) 推荐(0) 编辑