摘要：
课程主要表现为课程计划、课程标准、教材（教科书是其主要部分）。 课程计划 国家教育主管部门制定的 包括课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。 课程标准 国家根据课程计划纲要的形式编写的有关某门学科的内容及实施、评价的指导行文件。 如： 高中阶段：信息技术课程标准 通用技术课程标准 教材 阅读全文
摘要：
说真的，科技进步的太快，技术更新的特别快，容易让人迷惑；但只要抓住问题主线，用核心思路和方法就能解决。 当下，说起编程，许多人觉的很好、高大上，但真正做软件开发，编程只是开发阶段的一个小部分（程序员的工作，只占软件生命周期的10%-20%），重要的是是需求分析、设计（软件设计师完成）；更前端的是问题 阅读全文
摘要：
高中信息技术必修、选修 高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块，每个模块2学分。 在必修部分中“信息技术基础”模块，是2学分。它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修模块的前提。 信息技术科目的选修部分包括：《算法与程序设计》、《多媒体技术应用》、《网络技术应用》 阅读全文
摘要：
2018国家正在进行改版高中通用技术的内容。 （2001年 2017年）- 普通高中通用技术教科书《技术与设计》是依据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中技术课程标准（实验）》必修模块“技术与设计1”编写的。 通用技术课程分为：必修和选修两大模块，各自又有细分，如下： 必修模块：技术与设 阅读全文